小さい「っ」は発音しないということを動作を交えて理解していました。

自分の楽しみを短歌にしていく学習です。今日は、自分が楽しいと思う場面を考えました。どんな短歌になっていくか楽しみです。

３年生観察シリーズ第２弾。となりの教室ではモンシロチョウのサナギの観察をしていました。気付いたことをノートにまとめているところでした。

きれいな水に入ったホウセンカを観察しています。土がついていないので、根の様子もしっかりと見えます。子供たちはいろいろな気付きを発表していました。

５年生が糸のこを使って、作品作りをしています。安全に気を付けながら上手に切り進んでいました。

「ｃｍ」と「ｍｍ」の関係をものさしの映像を使って確認していました。これからの学習の基礎になる大切な部分です。

ノリの良い曲ダイナマイトのリズムに合わせてカスタネットを叩きます。子供たちも楽しそうでしたが、見ているこちらも楽しくなりました。

梅雨の合間、見事な青空が出ました。「快晴」まさに今日のような天気を言うのでしょう。みんなとても上手です。

曜日を尋ねる会話の練習です。ただ、その中でたくさんの食べ物が出てきます。子供たちはそちらの方に興味津々。「おいしそう…」って言っていました。

自分の生活を振り返って、「もっとこうしていきたい」ということを発表し合っていました。前向きな発言がたくさん聞かれました。

「いただきますってなにをいただいるの？」先生の問いにたくさんの答えが発表されました。命をいただいていることについてしっかりと考えることができました。

分数のわり算。何故ひっくり返してかけるのか、説明はとても難しいです。よく頑張っていました。

２年生がプールに入りました。ちょっと寒かったようですが、みんな笑顔でした。

５年生が田んぼの代掻きをしています。足で田んぼの土をこねます。「うわー」と言いながらとても気持ちよさそうです。

４年生がごみ処理について学び始めました。年間４５００万トンも出されるごみはどう処理されるのでしょうかこれから考えたり調べたりしていきます。

ふれあい月間に合わせて、いじめについて考える授業です。
授業の振り返りでは、それぞれ真剣にいじめを無くすために何ができるか考えていました。

今日は、スポーツテストソフトボール投げの日です。みんなで気持ちよく自分の記録に挑戦していました。去年の記録より伸びたかな？

植物も愛情をもって育てるとその気持ちに応えてくれます。お話を通して「自分の朝顔を大切に育てていきたい。」という思いを深めていました。

５年生の家庭科で名前の縫い取りに取り組んでいます。漢字、ひらがな、カタカナ。どれを選んでもいいことになっています。みんな初めてとは思えないほど上手でした。

もうすぐ開校記念日です。自分の学校のよいところを見つけるお話でした。それぞれの子が南大谷小のよいところを考えていました。