「変な電話がかかってきたら、どうすればいいか。」みんなできちんと話し合って確認していました。みんなしっかりしています。

６年生が日光をテーマにしたクイズに挑戦しています。もうすぐですね。

夏休みに向けて、困ったときにどうすればいいかをみんなで確認していました。

タブレットを駆使して、自由研究の題材探しをしていました。

自分のおすすめの本の紹介をタブレット上で公開しています。この時間はそれに対するコメントを打っているところです。さすが高学年。使いこなしています。

１年生がまとめのプリントに取り組んでいます。みんな集中していい表情をしています。

もうすぐ夏休み。２年生が楽しそうにお楽しみ会をしていました。

１年生が校庭で思いっきり水を使った遊びを楽しんでいました。気持ちよさそうです。

３年生の図工です。水彩絵の具のにじみを使ってきれいな作品を仕上げています。
涼しげな作品が多かったです。

「取材をして、記事にして、まとめて、みんなに読んでもらう。」
４年生の壁新聞第１弾が完成していました。

６年生は夏休みに入るとすぐに日光林間学校があります。今日も日光について調べていました。知れば知るほど楽しみになりますね。

マット運動は簡単そうに見えてなかなか難しいものです。５年生が自分のめあてに沿って練習していました。

今日は４年３組が絵手紙に挑戦していました。並べてみるとさらに圧巻です。

ボランティアの方に指導していただき、４年生が絵手紙を描いていました。どの作品にもその子らしさが出ていました。

６年生の算数はまとめの時間でした。それぞれ苦手な部分を克服するために頑張っていました。

休み時間、４年生が新聞づくりのためにインタビューに来ました。教室を覗いてみると調べたことを記事にしてまとめているところでした。どんな新聞に仕上がるのか楽しみです。

とても便利な一方、使い方を間違えると大変危険なSNS。授業でしっかりと確認していました。

ゴムの力を利用して車を走らせています。伸ばした長さを変えると走る距離も変わります。楽しみながら調べていました。

「四角形の内角の和は…。」覚えることではなく、「なぜそうなるのか」を考えることが大切です。集中して取り組んでいました。

そろばんでの計算。一見難しそうですが、わかってくるとその便利さが感じられるようになります。迷いながらも一生懸命に取り組んでいました。