たし算の学習です。絵で表された場面を式にする学習をしていました。式を立てるということはこれからとても大切になってきます。楽しみながら身につけてほしいです。

今日は雨…。でもアジサイを描くにはいいコンディションとも言えるでしょう。みんなとっても上手に書き上げていきます。思い思いの色や形が見られてとても明るい気持ちになりました。

1年生はとっても元気に歌を歌います。最初に元気よくうたった後、今日はリズムの学習を楽しみました。カスタネットを打ちながら言葉をつないでいくゲームもみんな笑顔で上手にできました。

教科書の文章から説明文の構成をつかんで「自分たちで書いてみる」という活動です。短い文章ですが、映像の「アップ」（近）「ルーズ」（遠）の違いを明確に表す文章を作ることができました。

教育実習生の研究授業後ろではたくさんの先生が授業を見ています。子供たちは、そんなことは全く気にせずしっかりと声を出していました。外国語の上達はとにかく声にすることです。

戦争をしていた時代を描いた物語文です。登場人物の心情を理解するにはその時代背景を理解する必要があります。当時の食べ物などを映像で確認し、読み取りを深めていました。

調べたことを、スライドにして発表しています。自分から発信することでより確実に学習したことを理解できますね。よくできていました。

５年生が沖縄の家のつくりについてワークシートにまとめています。台風に強い家の特徴をしっかりととらえて文や絵で説明していました。丁寧で分かりやすいイラストに驚きました。

教育実習に来ている先生と一緒に学習しています。子供たちの明るい笑顔と一生懸命にかかわろうとするかわいさが若い先生のエネルギーと将来の希望になっていくのでしょう。とても楽しそうです。

自分が大好きな自分の町。興味をもつことが一番大切なことです。先生の問いかけにたくさんの手が挙がっていました。

ただ歌うだけではなく、きちんとめあてをもって練習していました。自分たちの伸びが感じられることが大切ですね。

年に一度の道徳授業地区公開講座です。講演会にもたくさんの方に参加していただきました。子供の心を育てることは簡単なことではありませんが、みんなで考えていく貴重な機会となりました。

４年生が学習課題作っています。「水はつながっている。どうやって自分の家までくるのか。」「どうやってきれいにしているのか。」いろいろな「？」が出されていました。

わかば学級の音楽の時間です。歌に合わせて手遊びをしたり、ハンドベルを使った演奏をしたり、とにかく音を楽しんでいました。

２年生の野菜が順調に育っています。子供たちは、これからの成長を想像して笑顔でスケッチを進めていました。

道徳の時間に、友情について話し合っていました。教材の文章をよく読んで、「自分だったら…。」と真剣に考える様子が立派でした。

場面ごとに読み取りをしています。挿絵で確かめながら内容の理解を深めていました。

普段使っている数は１０を基本としているので、この基礎は簡単そうですが、非常に大切です。図などで確認して理解を深めていました。

ひらがなの練習にも慣れてきました。「み」は形がとりづらいひらがなですが、丁寧に上手に書いていました。

２年生の道徳です。南大谷小学校の自慢できるところが、黒板にたくさん書かれていました。「えがお」という意見が多かったことが印象的です。素敵な見方ですね。