５年生の社会と６年生の国語の学習の様子です。
５年生の社会では、運輸について資料から考えジャムボードに記入し意見交流をしていました。
６年生の国語では、作品や作者についての自分なりの解釈をレポートにまとめる学習に取り組みました。高度な学習でしたが、作品を読みなおすなどして熱心に取り組む様子がありました。