子どもたちは一人１台のタブレットを使って、フォームで自由に意見や感想を入力していました。子どもたちの考えを共有するために、スプレッドシートで可視化し、テキストマイニングを使って、今後の学習問題に迫っていきます。ICTを駆使して先生と子どもたちの対話が進んだ、意義のある提案授業になりました。
午後の１時間、子どもたちはよく集中して授業に臨んでいました。とても立派な授業になりました。堀内先生、４年２組の皆さん、お疲れさまでした。