２年生の５時間目は、それぞれの教室で漢字の学習が行われていました。１組はドリルで新しい漢字の書き取り練習を、２組ではこれまで習った漢字の復習をプリントで行っていました。１学期も後半に入り、学習内容の定着を図りながら、それぞれで課題を進めています。