１組の社会科の授業は、「国土の気候の特色」の学習で、タブレットを使って、日本各地の気候について考えます。ジャムボードにそれぞれの意見を書き込みながら、グループで話し合いを進めるなど、ICTを有効に活用した授業が行われていました。