１時間目は、多くの教室で算数の授業が行われていました。どの学年も、前年度の未履修の課題を終え、新しい単元の学習に入り、子どもたちはとても意欲的です。分散で人数も少ないので、個別で教えてもらう場面も多く、学習が進んでいるようです。