サポートルームの井上教諭の初任者研修研究授業が１時間目に行われました。自立活動「友達の気持ちを予想しよう」の学習で、相手の視点に立って考えるために、楽しくゲーム形式でポイントを競う「一致ゲーム」に取り組みました。友だちの考えを予想しながら、自分の考えをしっかり言葉で表現でき、５年生の子どもたちの成長ぶりがうかがえる授業になっていました。井上教諭はしっかり子どもたちの特性を理解し、円滑に授業を進めることができ、１年間の研修の成果が出ていました。