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最新更新日:2024/07/02 |
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一人一人の「わかった」「できた」![]() ![]() ![]() ![]() 黒板にネームプレートを貼り、その下に自分の「わかった」ことや「できた」ことを書きました。主体的に学習した成果を書いた子供が多かったのですが、運動会等、最上級生としてリーダーシップを発揮したことも書かれています。また、その下には、1学期の「わかった」「できた」ことをつなげようと、立山宿泊学習や2学期に向けた目標も示されていました。 6年生は、このようにしっかりと振り返りをしているのは、今回だけではありません。先輩から託された引き継ぎ事項について振り返りながら、1学期間を過ごしてきました。主体的な行動をするためには、「今の自分はどうか」「次はどうするのか」という振り返りを重ねていくことが大切です。 |
小矢部市立蟹谷小学校
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