３年生は、体育科の学習で「フロアボール」に取り組んでいます。バドミントンのネットを低い高さで張り、ネットの下でボールのやりとりをします。一人１回はボールに触れ、３回で相手コート内に返します。
また、コートやルールをよく理解し、活動の流れや役割を確認し主体的に学習できるようにしています。
子供たちにとって、ゲームの楽しさを味わうとともに、よく考えて運動したり友達を思いやったりする機会になればよいと考えています。

６年生の書写の時間の様子です。
この日は、「点画のつながりを意識して書く」という目当てで「きずな」を書いていました。
練習する前に、教師が書道用の水黒板に書きながら説明しています。
実際に書いて見せることで、画と画の間の筆の動きを理解し、一連の動きとして書き方のイメージをもつことができます。

５月１８日に行った田植えの掲示が翌日はなされていました。
３年生のコメントには、
「５年生になったら、もっともっとたくさん植えたいです。」
「５年生と協力してできたことがうれしかったです。」
などと書かれていました。
「ほしば山活動」は、自然的・社会的な体験であるとともに、異学年の子供同士の関係づくりや、未来への希望をもつ機会という点でも、本校にとって大切な教育活動です。

昼休みに、「ほしば山活動」として色団ごとのグループで遊びました。
６年生が中心になって考えた缶蹴りや鬼ごっこ、じゃんけん遊び等をしました。グラウンドや干し場山を夢中になって走り回っていました。
どのグループからも「楽しかった」「またしたい」という声があがり、全校児童が学年の枠を越えて楽しく過ごすことができました。

「ほしば山活動」として、１年生と６年生がサツマイモの苗植えを行いました。営農指導員の方のお話を聞いた後、色団ごとに分かれて活動しました。
6年生は、1年生の様子を見て「ここに植えたらいいよ」「もう少し土をかけた方がいいよ」などと優しく教えていました。そのおかげで、1年生はとても楽しかったようです。
今日植えたサツマイモの苗が大きく育ってほしいです。

一輪車を練習するための手すりを体育館横に設置しました。
それを見つけた３、４年生の子供たちが、朝、練習しています。手すりにつかまりながら、ペダルをこいでゆっくりと前に進みます。４年生の中には、手すりを使ってスムーズに進められる子もいます。
毎日の練習の成果が実を結び、「先生、できたよ！」と、笑顔で言う日がくるのを楽しみにしています。

こども園の園長先生や市役所の方々に来ていただき、入学してから１か月半が過ぎた１年生の様子を参観してもらいました。
算数科の学習では、どの子もはりきって手を挙げて自分の考えを発表していました。また、帰りの準備では、自分で着替えをしランドセルに荷物を入れていました。
参観された皆さんは、少し成長した１年生の様子を温かく見守ってくださっていました。

さわやかな五月晴れの下、外へ出て元気に遊ぶ子供が増えています。
４年生の子供たちは、「氷鬼」というおにごっこをしていました。銀杏並木の間をみんな笑顔で気持ちよさそうに走り回っています。転んでも痛くないので、安心して追いかけたり逃げ回ったりしていました。
思いっきり動き回ることで楽しくなり、心もすっきりします。「進んで運動する子供」は、こういった日常の遊びで育っていくと思います。

２年生のベランダには、先月のチューリップにかわって、野菜の苗が植えられた鉢が並んでいます。
これも、生活科の学習です。自分が選んだ野菜を自分の手で育て収穫することを通して、自然とふれれ合ったり関わったりすることを体験をします。また、育てた野菜を家で調理するなど、家族のために自分ができることするという体験にもつながります。
大きく育ち、収穫をしたときに、「自分で、育てることができた」と喜ぶ姿が、今から楽しみにです。

来賓や家族の温かい応援を受けながら、一人一人が、競技や演技、係活動に力を発揮しました。
徒競走では、全員が最後まで走りきりました。また、団体競技では、１位を目指して仲間を励ましていました。さらに、全校ダンスでは、笑顔で、気持ちを込めて踊りました。そして、５、６年生は、準備や片付け、９つの係活動で、運動会を支えてくれました。
よりよくなるように考えている姿、仲間を思いやっている姿、進んで運動している姿がたくさん見られ、今年度も素晴らしい運動会になりました。

今日は、子供たちが、待ちに待った運動会です。一人一人が、進んで競技や演技をする姿がとても楽しみです。また、よく考えて行動し、思いやりのある言葉で仲間を応援する姿にも期待しています。

理科室前の廊下に「ほしば山活動」の掲示板があります。「ほしば山活動」は、栽培活動や遊び等を通して異学年が交流する活動で、本校の特長の一つです。
現在は、２、４年が４月にジャガイモの種芋を植えたときの様子と子供の感想が、色団ごとに掲示されています。中には、「４年生が、『こうやってやるんだよ』と言ってくれました。自分もこんな４年生になりたいです。」という２年生の感想もありました。
この後も「ほしば山活動」が進むにつれ、子供同士の素敵な関わりの記録が増えていくことでしょう。

５、６年生にとっては、運動会の係活動も大切な学習です。放送や出発、決勝等９つの係に分かれ活動します。先日打合せを行い、担当の先生からやり方を聞きました。
用具係は、休み時間にグラウンドに集まり、玉入れのときの役割を実際に確認していました。
係活動においても、集団の一員として積極的に行事に参加し、共に協力するよさを味わい、一人一人が「できた」という思いがもてるようにしていきたいと考えています。

３、４、５、６年の代表３２名が、朝、登校後にリレーの練習をしています。
まず、先生からバトンの受け渡し方を教わりました。次に、色団ごとに一列になり、トラックを走りながらバトンの受け渡しを練習しました。
中学年と高学年が一緒に競技するこのリレーは、蟹谷小の運動会の特長の一つです。

大きなボールを棒で挟みながら、落とさないようにミニハードルを越え、コーンを回って次のペアにつなぐという競技です。「落ち着いて！」や「大丈夫！」等、優しい言葉をかける姿がたくさん見られます。
また、ミニハードルを縦に２つ置いていましたが、試しに横に置いてみたところ、互いに「はい」と声をかけ、リズミカルに跳び越えるペアが増えました。
工夫を重ねることで、運動がより楽しくなります。

１年生は、入退場の動きを覚え、１つでも多く玉を入れようとがんばっています。
また、２年生は、１年生をリードするとともに、応援コールや玉を数える役割を果たしています。
本番に向けて、１年生も２年生も一生懸命練習に取り組んでいます。

運動会の優勝トロフィーと次勝盾が職員室前廊下に置かれました。
子供たちは、色団の優勝を目指して、個人で又は団体で精一杯競技をすることでしょう。
今年度は、どの色団が優勝するのか、とても楽しみです。

小矢部市立図書館より絵本を寄贈していただきました。タイトルは、『蟹谷につたわるおはなし』です。
館長さんと司書さんが、２年生に読み聞かせをしてくださいました。「蟹谷（かんだ）」等、校区内の地名の由来を知ることができて、子供たちは楽しそうでした。
本に親しむ機会になるとともに、自分が住んでいる地域への関心を高めることもできました。

６日から、１４日の運動会に向けた全体練習が始まりました。
６日は、ラジオ体操と「小矢部で見つけましょう」のダンスの練習をしました。
さわやかな五月晴れの下、みんな一生懸命に体を動かしている姿がとてもよかったです。

体育館前の広場に石碑がたってます。子供たちはそのまわりにあるタイヤでいつも仲良く遊んでいます。
石碑には、「克学克遊（よく学び　よく遊べ）」と刻まれています。また、裏には「教学の生命は無窮なり」とあります。
この二つの教えを大切にして、子供たちを育んでいきたいと考えています。