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2年生 算数授業「三角形と四角形」

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四角形を2つに分け、三角形や四角形を作る学習をしました。タブレットを用いて、自分で直線をひいて、2つの図形に分けました。分け方に何かきまりがあるのかどうかを考えていました。さて、何かきまりが見つかったでしょうか? 「ちょうてん? へん?」
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