次に、特別支援教育コーディネーターから、１年生から３年生までの朝学習で取り組むことになった読みの教材「MIM」についての説明がありました。

　また、学力向上担当者から、週末課題の条件付き作文についての指導の仕方や問題の在りかの説明がありました。

　最後に、情報教育担当者から、navimaの宿題の提出を確認する方法を確かめました。児童全員に確実に力が身につくよう、全職員でバックアップしていきます。