６年生が水溶液の性質を調べる実験をしました。アンモニア、酢、石灰水、食塩水、塩酸、炭酸水を試験管に入れて比べてみます。見た目はあまりかわりません。そこで、においをかいでみました。「これ分かるよね」と言っていたのはアンモニアと酢でした。次にリトマス試験紙に一滴落としてみると、酸性、中性、アルカリ性がわかります。それをワークシートにはりました。ほかにどんな調べ方があるでしょうか？

その次は、それぞれ水溶液をのピペットにとりスライドグラスにおとしました。水を蒸発させてみる実験です。時間をかけておいて置きその結果を観察します。どのような結果になるのでしょうか？来週が楽しみです。

６年生が水墨画の体験をしました。薄墨を作って墨の濃淡だけで描きます。まずは竹を描きました。フグやなす、キュウリ、梅の花などもえがくことができます。講師は鶴一小のスクールサポートスタッフの方です。教えていただいた通りに描き、みんな自分の出来栄えに満足している様子でした。

今年度最後の委員会活動を行いました。

音楽委員会は、今年度の反省や来年度音楽委員会が学校のためにできることのアイディアをだしあいました。

最後は、６年生から５年生へメッセージを送りました。
「思いっきり楽しんで、音楽を演奏したほうがいいよ」
「６年生は、やらなきゃいけないことたくさんあるけどがんばってね」
など、あたたかいメッセージでした。

５年生は、６年生のメッセージをきいて「ありがとうございました。」とこたえました。

６年生のメッセージを聞いているときの５年生の顔は、すこし６年生ぽくなってきましたね。

最後は、自然に拍手が生まれて音楽室をあとにしていきました。

今年は、感染症予防対策のため数回に分けてテレビ放送で６年生を送る会を行います。

トップバッターは４年生です。
元気にダンスをしたり、手作りメッセージや、花束などとても素敵なパフォーマンスでした。

校長先生のお話は、「休み時間に校庭で遊ぶときにケガが多くなってる。このまま増えると、遊び方についてもう一度考えないといけない」というお話がありました。

看護当番の先生のお話は「すみずみまで、ていねいにそうじをしよう」でした。
残りあと数えるだけになりました。今使っている教室や下駄箱など、次の学年が気持ちよく使えるようにそうじをしたいですね。