１０月２９日、２年生が高田公民館の見学に行きました。公民館の役目を教えてもらい、ここが地域住民のつながりを深める場となり、絵画教室やパソコン教室などいろいろな活動をしていることを教えてくださりました。また、公民館の中を一部屋ずつ見学もさせていただき有意義な時間となりました。

第１回あいさつ選手権に続き、第２回あいさつ選手権が１０月２８日に、運営委員会主催で行われました。日本一のあいさつのできる学校をめざそうと第１回とは違った顔ぶれも見られ、２９名の児童が挑戦しました。どの児童からも元気よく気持ちのいいあいさつが聞かれ、あいさつのできる児童の輪が広がっていっていることを感じました。

１０月２７日、１時間目から５時間目を開放して、今年度２回目となる１日参観日を行いました。密を避け分散目的で行った参観日でしたが、参観したい授業を見たり、保護者の方の都合のいい時間帯に来校したり、兄弟姉妹の授業をゆっくり見たりと、90％を越える保護者が来校され、有効な時間となりました。

新型コロナウイルス感染症が、まだまだ収束の気配を見せない中、インフルエンザの流行に注意しなければならない季節を迎えました。今回、このインフルエンザに罹患したときの対応が、医療機関への再受診時による各種感染症罹患のリスクや保護者負担を軽減するため、次のように変更になりました。今までインフルエンザに罹患したら、医療機関から治癒証明書を発行してもらっていましたが、１１月から、保護者記入による、下記のインフルエンザ出席停止経過報告書を提出していただくことになりました。詳細は文書にて後日お知らせします。また、この記事に関しましては、津山市ホームページにも掲載されております。

１０月になり、委員会のメンバーが新しくなりました。前期の運営委員会が毎週水曜日に行っていたあいさつ運動が新しいメンバーにも引き継がれ、１０月２２日に、後期になって初めてのあいさつ運動を行いました。前期の人たちに負けず、登校してくるみんなに、元気な声でおはようございますのあいさつをする姿が気持ちよかったです。また、この日、津山警察署からも多くの方があいさつ運動に来られ、大勢の人たちですがすがしい朝を迎えることができました。

１０月１６日、４年生は小田中浄水場、クリーンセンターに社会科見学に行きました。川の水がどのようにしてどのようにしてきれいになるか、自分たちが出したゴミがどのように処理されていくかを、実際に自分の目で確かめ、社会科で学習したことを深めることができました。

１０月２０日、４年生は、聴覚障害の方をお招きし、福祉学習をしました。身振り、空書、筆談などで意思交流をしました。児童からは、どんなときに困るかなどの質問をし、自分たちにはどういうことができるか考えることができました。最後には、手話で夢びよりの歌を歌って、お礼の気持ちを伝えました。

１０月１３日、１、２年生は、５月２７日に植えたさつまいもの収穫をしました。土を掘っていくと顔をのぞかせるさつまいもに歓声をあげながら収穫していきました。土で汚れることなど全然気にすることなく、掘ることに一生懸命でした。一人ではとれそうもない大きなさつまいもを友達と協力しながらとる姿も見られました。大きく育ったさつまいもがたくさん収穫でき、とれたさつまいもに大満足の子どもたちでした。

１０月１３日、警備会社ALSOKの職員の方を講師に、２，４，６年生が防犯教室を行いました。２年生は、いかのおすしにあげられる行動を、どういう場面でどういう行動をとれば良いか教えてもらいました。４年生は、一人で留守番するときに気をつけること、その時電話がかかってきたらどうするか電話の受け答えを教えてもらいました。いいゆだなの五文字を頭文字にした留守番するときの約束も教えてもらいました。６年生は、安全な街って何だろうを題材に、街に潜在する危険について、どのようなことに気をつけて行動すればいいか学習しました。具体的な地図を使い、犯罪は見えにくい場所で起きやすく、それに対しての対応や方法を教えてもらいました。自分の身を守るため、これからの生活に役立つものと思います。

１０月１０日、運動会を行いました。台風の接近で天候が危ぶまれましたが、雨も上がり風も収まり無事行うことができました。９月２８日に全体練習が始まって学年の種目の練習と並行しながら、全力、協力、楽しむ　思い出に残る運動会にしようのスローガンの達成をめざして練習を積み重ねました。児童一人一人が力を出し切り、友達と協力しながら、最高の演技、競技をすることができました。それぞれの子どもに、いい思い出ができたのではないかと思います。何より、全ての児童、職員の思い出となったことは、赤、青、白、黄が全色２５点の同点優勝となったことです。達成感のある運動会でした。

毎週火、木曜日は高田５チャレンジの日で、６年生が活動をしています。今日、１０月８日に、黙労担当班が朝の活動をしてる様子です。１階と２階の廊下に分かれて、掃き掃除をしています。お手本となるような立派な態度で、黙って掃き掃除をしています。その横を通る下級生は、６年生のお兄さんやお姉さんを見て、目指す姿としてしっかり目に焼き付ているものと思います。

１０月１０日の目の愛護デーを前に、保健室の掲示が変わりました。目のつくりとしくみについて説明したものと、１から２１までのちりばめられた数字を１５秒以内で順に見つけることができるかという「見る力をきたえよう」、そして、目の疲れをとる「やってみよう目のたいそう」の３つです。子どもたちは掲示に書かれている内容に興味津々にチャレンジしていました。

運動会の色別コールで、心を一つにして大きな声でコールができるようになるため、９月３０日　ふれあいタイムの時間を使って、色別コールの練習が始まりました。それぞれの色で工夫したかけ声や振り付けを練習しました。全体練習とともに、色別の練習も始まりました。運動会に向けて、着々と進んでいます。

今年の運動会は春から延期され、10月10日に実施されることになりました。その運動会の全体練習が、本日9月28日より始められました。今日は初日ということで、集団行動をする上で基本的なことを学習しました。始まるにあたって、6年生の代表が、スローガン「全力　協力　楽しむ　思い出に残る運動会にしよう」の説明をし、運動会に臨む気分を高めました。また、練習の中では、6年生が行進の手本を全校の前で見せたり、整列の仕方など分からないで困っている低学年の児童をお世話をしたりと、リーダーシップをとって練習に臨む姿がすばらしかったです。初日の全体練習とは思えないほどの出来上がりで、これからが楽しみです。

９月２３日、保護者の方の協力の下、災害時における引き渡し訓練を行いました。暴風大雨警報が発令された設定で、保護者の方にお子さんを迎えに来ていただきました。引き渡しのお願いのメール発信後、５０分で全児童の引き渡しを終了することができました。実際に起こってほしくない自然災害ですが、こうした取組がいざというとき、子どもたちの安全確保につながる大切なことだと思います。お仕事中のお忙しいとき、協力いただいた保護者の皆様には心よりお礼申し上げます。

９月２３日、給食後のふれあいタイムの時間を使い、環境美化委員会が中心となって、石と草取り大作戦を行いました。縦割り班ごとに分かれ、運動場に生えた草を抜いたり、落ちている石を拾ったりしました。１０分間という短い時間ではありましたが、どの児童も一生懸命に取り組み、きれいにすることができました。

９月１８日、１食分の給食の献立を考えようと、栄養教諭の春名先生と食育教室を行いました。給食の献立を考えながら、栄養バランスをとることの大切さを再認識し、学習を深めていきました。考えるポイントとして、おいしそうよと言う頭文字をとって、６つの大切なことを示してくださいました。多くの食品でバランスよく、彩り良く、旬のもの、それぞれの調理法・味付け、うれしい献立、予算が６つのポイントです。学習の最後に自分の考えた献立をプリントに書きました。子どもたちが考えた献立は、この冬に出される予定です。どんな料理が出てくるかその時が楽しみです。

９月１８日、５年生は上田手漉和紙工場へ行き、へぐり体験を行いました。和紙作りを進める工程の一つで、ミツマタの木の表皮を、へぐり包丁を使ってはぐ作業です。上田さんにやり方を教えていただいた後、自分たちで挑戦しました。初めての経験で、慣れない手つきながらも、だんだんと上手になっていき、きれいに表皮をはぐことができました。高田の地に伝わる伝承文化を、直接体験できるすばらしい機会です。次は、学校のレンガ広場に植えてあるトロロアオイの根の収穫です。これと混ざり、横野和紙の原料ができるのです。

全校児童に本の楽しさを味わってもらうため、９月１８日に朝の読書の時間の使って、図書委員が朝の読み聞かせを行いました。１年生は「はじめてのおつかい」、２年生は、ぼくがラーメンをたべてるとき、３年生は、わゴムはどれくらいのびるのかしら？、４年生は、半日村、５年生は、マララとイクバル、６年生は、海をかえしての本を読みました。どの学年も、読み聞かせが始まると、読んでいる人の方に集中して聞いている姿が印象的でした。

あいさつ日本一の学校をめざそうと、運営委員会があいさつ選手権を行いました。我こそはと言わんばかりの１年から６年までの２９名の児童が参加しました。「おはようございます」や「こんにちは」等のお題が書かれたカードを引き、朝礼台からはっきりとした大きな声でカードに書かれたあいさつをします。運営委員の児童が５０点満点で採点し、１位から３位を決めます。参加した児童は、どの児童も元気のよいあいさつができ、あいさつ日本一の学校に一歩近づいた感じがします。