１２月２４日、第２学期終業式をオンラインで行いました。新型コロナウイルスの影響により新しい学校様式で教育活動を送ってきましたが、子どもたちはどの活動にも一生懸命に取り組み、その姿は賞賛に値するものでした。学校で友達と勉強したり遊んだりすることは当たり前だと思っていたけど、それは、ありがたいことだという学習発表会での３年生の発表通りの２学期だったように思います。子どもたちはいろいろな活動を通して、今までだったら得られない大きな宝物を得たように思います。３学期も成長する子どもたちが楽しみです。保護者、地域の皆様、学校教育にご理解ご協力をいただきありがとうございました。今年の締めとしてお礼申し上げます。

　１２月２３日に、児童生徒にGoogleForEducation児童生徒用アカウントの配布とアンケート回答のお願いについての書類をお配りしています。アカウントの配布にあわせて「家庭でのインターネット環境アンケート」を実施しますので、下記URLから回答をお願いします。
　※GoogleForEducation児童生徒用アカウントでログインした後に回答してください。

手順
1「GoogleForEducationアカウントでのログイン」
学校で配布したログインマニュアルに沿ってログインしてください。
ログイン画面はコチラから
https://accounts.google.com/Login?hl=ja
※すでに別のアカウントでログインしている場合は、「別のアカウントを使用」を選んでログインしてください。

2「家庭でのインターネット環境アンケート」を行ってください
回答はコチラから（※ログインを行わないと、回答画面に進めません）
https://forms.gle/HZ28cyYCPAhvgdJW6

今季一番の寒気で降り積もった雪に、子どもたちは大喜びです。業間休みには多くの児童が、運動場で雪遊びに楽しい時間を過ごしました。雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりして、子どもたちは寒さなんか平気です。そんな元気な子どもたちの姿を見るのはほほえましいです。しっかり遊んで、元気な体をつくってほしいです。

１２月１６日、２年生が生活科の学習で町たんけんに行きました。学校から高田神社を往復する過程で、どんな看板があるか、どんな生き物がいるか、どんな建物があるかなど、地図にメモしながらたんけんしました。身近な地域ではありましたが、初めて発見することもあり、割と知らないことがあるということに気付きました。たんけんして気付いたことは、学校に帰ってたんけんマップにまとめました。

１２月１５日、５年生が餅つきをしました。昨日１４日に洗米して水に浸していたお米をせいろで蒸し、木臼で杵を使ってつきました。家で餅つきをする子どもはいましたが、臼を使って餅つきをすることは初めての経験でした。また、ついたお餅を丸めるのも難しい作業で、教えてくださるとおり上手にできずに苦戦する児童たちでした。できあがったお餅は、来てくださった老人クラブの方といっしょにおいしくいただきました。朝早くからもちつき教えに来てくださった老人クラブの方に感謝いたします。ありがとうございました。

本校給食室には、牛乳マンというキャラクターがいます。本日、１２月１４日、その牛乳マンが、１年生教室に現れました。給食の時間に、６年生児童が牛乳マンに変身する着ぐるみを着て、しっかり牛乳を飲んで元気な体をつくろうと呼びかけました。突然の登場に１年生はビックリするとともに大喜びです。明日からは，残りの学年も回る予定です。このような取組の中で、苦手なものがあっても頑張って食べようとする子どもたちが増えていくことと思います。

１２月１５日に５年生はお餅つきをします。地域の老人クラブの方のご協力を得、その準備を１２月１４日に行いました。３つのグループに分かれて行いました。まず、一升ますを使い二升のお米をとった後、洗米し、水に浸しました。日頃、ご飯を炊く手伝いをしている児童もいましたが、ますを使って計量するのは初めてで、よい経験になりました。餅米は地域の方にご寄付いただき、心より感謝いたします。

１２月１１日、マラソン大会がありました。１１月２４日から２週間ジョギング集会を行い、そして、体育の学習で持久走をする中で、体力づくりを進めてきました。１２日当日は、低中高学年の３つに別れ、それぞれ８００ｍコース、１２００ｍコース、１６００ｍコースを力走しました。順位を競うのではなく、自分の設定した目標タイムに向かって頑張り、最後まで粘り強くやり抜くことをめあてとしています。どの児童も、真剣なまなざしで、一生懸命頑張る姿が印象的でした。今年初めて参加した１年生の振り返りを紹介します。

○目標タイムより３１秒縮められました。自分の目標も頑張ることができ
　ました。自分の力を出し切ることができました。２年生のマラソン大会
　も、目標タイムより速く走りたいです。

もう、来年に気持ちが向いている前向きな振り返りです。

１１月２９日に行われた令和２年度の岡山県児童生徒科学研究発表会で、津山市の代表に選ばた６年生の金島雅空君の発表が、最優秀作品として仁科賞に選ばれました。当日、会場で表彰を受けることができず、先日、表彰状とトロフィーが届いたので、１２月７日に６年教室で代読表彰を行いました。栄誉ある賞を受賞し、研究のすばらしさを感じます。金島君、おめでとうございます。

津山っ子を守り育てる会北陵ブロックの会員の方が、児童生徒の登校時間に見守り活動を統一して行いました。本校では、運営委員会が毎週水曜に行っているあいさつ運動部隊が昨日から連続して校門に立ち、登校してくる児童にあいさつを行いました。ボランティアで見守ってくださる方は、HGBS(北陵学区ボランティアスタッフ)というバッチをつけておられ、登校してくる児童に聞くと、バッチをつけた人に会ったと言っていました。こうして、地域の方が活動してくださることはとてもありがたいことです。地域の方みんなと子どもたちを育てていきたいです。１月以降も原則毎月１０日にこの活動を行われるそうです。

１２月７日から１０日の間、養護教諭が歯の保健指導を行いました。１年生は、歯の王様について知ろう　２年生は、生え替わった大人の歯を大切にしよう　３年生は、食べ物と砂糖について知り、虫歯を防ごう　４年生は、よくかんで食べると、どんなよいことがあるか考えよう　５年生は、歯肉炎を予防しよう　６年生は、一生使う自分の歯を大切にしよう　という学習内容で、発達段階に応じて自分の歯を大切にしようと考えられる内容でした。永久歯が一度虫歯になると元には戻らない大切な歯。いつまでも健康な歯でありたいですね。

１２月８日、１，２年生が春名栄養教諭を講師に、食育の学習をしました。体を元気にするためには食事が大切で、その中でも栄養バランスのとれた食事をすることが不可欠だと言うことを教わりました。その大切な３代栄養素が、給食にはきちんと盛り込まれて作られているということを、実際に今日の献立から確認しました。子どもたちも、苦手なものが出ても、残さず食べようという気持ちが育ったことと思います。

１２月６日、資源回収を行いました。１学期に予定していた資源回収を中止にしたため、今年度第１回目となる資源回収でした。そのため、通常の約２倍もの資源が集まりましたが、多くの保護者、地域の方のご協力を得、予定通りの時刻に終了することができました。ご協力をいただいた皆様、ありがとうございました。

１２月３日、４年生は１０月に行った聴覚障害の福祉学習に続き、視覚障害の福祉学習を行いました。アイマスクを使って目隠しお絵かきやハンカチ落としのゲームを行い、目が不自由になったときの体験をしました。講師としてきてくださった方に、どんなときに困るかなどの質問をし、視覚障害に対して疑問に思っていることを尋ねました。そして、最後にYUME日和を歌って別れました。学習を通して、だれもが住みよい街にするためにはどんなことに気をつけたらいいか考えることができました。

１２月３日、６年生が卒業証書授与式に渡される卒業証書の紙漉きを行いました。県の重要無形文化財に認定されている上田繁男さんのご指導の下、一人一人が自分の卒業証書を真剣なまなざしで作りました。なかなか思うように漉けませんでしたが、世界にたった１枚の自分だけの卒業証書と言われるにふさわしい、すばらしい紙を漉くことができました。高田の地に伝承される文化を通して、卒業という大きな節目に郷土の誇りを感じることができるのではないでしょうか。このような経験を通して、郷土を愛する心が育っていくことと思います。

１２月１日、５年生児童が、高田小学区から誕生寺支援学校に通っている児童と居住地交流会をしました。最初に、高田小学校の紹介をした後、５年生が考えたゲーム、ジェスチャーリレーゲームとボーリングゲームをしました。次に、リズム運動を一緒に行い、いろいろな動物や虫になる活動をして交流を深めました。業間には、今行っているジョギング集会でいっしょに走りました。最後に、運動会で演技したソーラン節を披露して終わりました。毎年行っている居住地交流ですが、来年また会えることを楽しみに交流会を終えました。

１２月２日、５年生児童が、社会福祉協議会の方と津山車いすの会会長　高橋さんの３名を講師に、車いす体験学習を行いました。車いすを押すとき、乗っている人への対応やどんなことに気をつけたらいいかを聞き、実際に自分たちで校内を車イスに乗って押す経験をしました。そして、高橋さんの経験談をお聞きし、さらに学習を深めることができました。この学習は、車いすに乗っている人だけでなく、困っている人への対応も同じであるということと深く結びつき、人権意識の向上にもつながる一助となったと思います。

１２月１日、１，２年生は生活科の学習でおもちゃ交流をしました。１年生は、秋の木の実を使ったおもちゃで、まつぼっくりのまとあて、ドングリのマスカラ、カップコーンボールやドングリめいろなど、２年生はロケット、魚釣り、へびのびっくり箱や風で動くヨットカーなど、それぞれの学年で作ったおもちゃで遊びました。それぞれのおもちゃに工夫がなされ、子どもたちはそのおもしろさに大いに楽しんだ時間となりました。

友達の優しさを見つけ、一人一人の人権意識を高めようと、ハートフルツリーの取組をしています。人権週間に合わせ、１１月３０日から１２月４日までの間に、友達の優しさを見つけ、その優しさを付箋に書きます。その付箋を玄関に掲示してあるハートフルツリーに貼っていきます。そして、週明けの１２月７日、貼られた付箋の内容をお昼の放送で紹介する予定です。

１２月１日、６年生は高倉小学校と合同で、洋学資料館に見学に行きました。津山に縁のある洋学者についての資料が展示してあり、郷土津山の洋学について知る上で、とても貴重な学習です。津山を中心とした美作地方で、日本の近代化に貢献した優秀な洋学者を輩出していることを学習し、子どもたちも驚いたことと思います。教育委員会が学習キャラクターとして作っているげんぽくんも、津山で生まれ幼少期を過ごした洋学者　箕作阮甫がモデルとなっています。