５年生の国語「討論会をしよう」

５年生の教室では、ちょうど討論会の真っ最中でした。
論題は「学校はシャープペンシルの使用を許可すべきである」

児童は「賛成派」「反対派」「審判」に別れ、
賛成派と反対派が活発な討論を交わし、
審判が判定していました。

グラフやアンケートなど、
資料をしっかり準備し、
楽しく論を交わす姿が見られました。

これからも「お弁当か、給食か」「週６日制にすべきか」など
面白そうな論題で討論会が開かれるそうです。

身近な事象について両面から考え、討論することで
「話す・聞く」力が育ちそうです。