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最新更新日:2024/06/28 |
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研究演奏会![]() ![]() ![]() 学習発表会で取り組んだ合唱と合奏に さらに磨きをかけて発表してきました。 ベルフォーレ津山にすてきな音色と歌声を 響かせてきました。 (写真は朝の学年練習風景) 代表委員会![]() ![]() ![]() 運営委員会が中心となり、 各学級の代表者と、委員会の委員長が集まって 学校全体の問題や取り組みについて 話し合いました。 今回は、 運営委員より ・げた箱の整とんについて ・言葉遣いについて ・あいさつ標語について ・廊下を走らないための取組について の4点。 保健委員会より ・ハンカチ、ティッシュチェックの取組について 説明がありました。 期間や、方法についての質問が出る等 代表としての意識をもって参加していることが分かりました。 代表委員会を通して 子ども達が自分たちで良くしていこうという自律の風土が 育っていってほしいです。 実りの秋![]() ![]() 1年生が豊かに実ったさつまいもの収穫に取り組みました。 5月に植えた苗が大きく立派になり その下に沢山のおいもが実っていました。 子ども達は、 大きなおいもを掘り出す度に、 大きな歓声をあげて、 大喜びで先生に報告する姿が見られました。 一つの小さな苗がたくさんのいもをつける驚き、 作物を作るという実感と 収穫のよろこびを しっかりと味わっていたようです。 学習発表会![]() ![]() ![]() 弥生小学校の一年間で最大の行事の一つ 学習発表会が行われました。 先日の校内発表を生かし どの学年も さらに工夫と意欲を高めたすばらしい発表になりました。 運動会の後からこの日まで 積み重ねてきた練習の成果を発揮できたと思います。 学習発表会を通して 表現する力が育っただけでなく、 自分たちの学びと成長を実感することができたことでしょう。 そして6年生は、 最後の学習行事を終え、 いよいよ卒業に向かって 6年間のまとめにはいります。 あいさつ運動![]() ![]() ![]() 今週は、民生委員さんのあいさつ運動に合わせて 本日取り組みました。 本校の児童と、 地域の方とコラボしてのあいさつ運動。 いつもより あいさつの声も大きく響いていたような気がします。 民生委員の方々、お忙しい中ありがとうございました。 校内発表会![]() ![]() ![]() 学習発表会当日は、低学年の部と高学年の部に分かれるので、 今日は全校児童が、 全学年の発表を見る事ができる貴重な機会です。 どの学年も、 学んだことや自分の思いを 工夫して表現していました。 下級生は上級生の発表を見て、 手本や目標にし、 上級生は下級生の発表を見て、 その学年のがんばりや自分自身の成長を感じ、 上級生としての自覚が育ったのではないでしょうか。 3日後に控えた学習発表会がたのしみです! |
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