一年生が、砂場を目いっぱい使って

どろんこ遊びに取り組みました。


図工「すなやつちとなかよし」では、

ペットボトルや、ゼリーのカップなどを使って、

掘る・盛る・流す・ためる・つなげるなど、

楽しみながら造形活動に取り組みました。


活動を通して、

自然に砂や土、泥に触れ、感触を味わい、

身近に感じることもできていたようです。


一人ひとりが作った作品が、

時間と共に友だちとつながり

大きな作品になっていく過程も、

子ども達の心のつながりが象徴的に表れているようでした。

保健委員会の児童が朝の時間を利用して、

低学年に対する手洗いうがいの啓発に取り組みました。


１・２年生の教室に行き、

自作の紙芝居を使って、手洗いの大切さを

分かりやすく説明していました。


教わる１・２年生が学ぶのは言うまでもありませんが、

このような機会を通して教える上級生も学ぶことが多いと思います。


上級生と下級生での、

児童同士の学び合いの姿が見られました。