?〈２年生の保護者のみなさま〉　
　次回の課題・健康状況確認日は、お子さんの生活の様子を交流したり、
学習の進め方のポイントなどをお話したりします。

持ち物：健康観察カード、筆記用具。
　　　　上ばき、防災頭巾。（まだのお子さんのみ）
　　　　指導参考資料（まだ提出されてない方のみ）

持ってくる課題：
　「かん字のがくしゅう」「けいさんの力スキル」と
　「休校中の家庭学習　5月11日〜15日」は全員持ってきてください。
　「図工カード」「お散歩ビンゴ」はやった人だけ。
　尚、「かん字のがくしゅう」と「けいさんの力スキル」は
　冊子に書き込みをして結構です。説明不足で本当に申し訳ございません。

出席番号別：
　２年生のクラス分け名簿で、新しい番号をご確認下さい。

〈２年生のみなさんへ〉
みなさん、こんにちは！　かだいは　すすんでいますか？
先生も　みなさんとおなじように　かだいを　まい日　やっています。
さんすうの「ひょうと　グラフ」の学しゅうで
かぞえるときに　○をつけるとわかりやすいことを　はっ見しました。
みなさんも　わかりやすいことを　はっ見したら、
こんどあったときに　おしえてくださいね。

　　　　

5月12日（火）に、大ぜいのみなさんと会えて
元気なかおを見て　あんしんしました。
「おうちで　なわとびをしています。」「一りん車をやったよ。」
「おとうさんと　イスとりゲームをしたよ。」
「みんなでトランプをして、たのしかったよ。」
「ちゃんと　べんきょうも　がんばっています。」
など、おうちでくふうしながら　すごしていて
よかったなあと　おもいました。

こんしゅうも「休校中の家庭学習」をもとに
学しゅうを　すすめてくださいね。
つけたしのれんらくです。
★さんすうの「けいさんのスキル（リラックマ）」には、
　こたえを書きこんでいいです。2年生の学しゅうスタートです。
★かん字と　さんすうのほかの
　ずこうや　音がく　たいいく　どうとくなどは、
　この日にこんなことができたらいいですねということですので、
　きょうだいが　ずこうのしゅくだいをやるから
　この日は　いっしょにずこうになるように　へんこうしようとか、
　きょうは　あつすぎるから　そとでのうんどうはやめようとか、
　おうちの人とそうだんして　きめてください。

さて、クイズです。
みなさんに12日にわたした　しおりは　どちらでしょう？





　A おし花の　しおり
　B お花のシール　しおり

正かいは　Aです。
みんなが3月から　いっしょうけんめいにそだてた
ビオラの花も　はるがすぎて、もうおわり・・・。
きれいなお花を、「みんな元気でね」という先生たちの気もちといっしょにもっていてくださいね。