〈２年生のみなさんへ〉
みなさん、こんにちは。おさんぽしてますか？
先生は　おさんぽビンゴをもって　おさんぽに　
でかけました。「なにかないかな。」と
きょろきょろ　さがしましたが　なかなか

見つかりません。
ふと　空を見上げると　ふしぎな　くもをはっ見しました。
いろんなところに　おもしろいものが　かくれていますね。


さて、あしたのれんらくです。
学校にきたら、きょうしつに入るまえに　てをあらいます。
（じゃぐちはさわりません。お水はだしっぱなしです。）
じぶんのせきを　さがして　すわります。
（4月とは　ちがうせきですが、なふだがおいてあります。）

せきは　おともだちと　はなれていますが、
たのしくすごしましょう。

〈保護者の皆様へ〉
明日、来られない場合は、恐れ入りますが、お電話にて
お知らせ下さい。
尚、新しい課題の配布はありません。
課題の受け取りに来ていただかなくて結構です。

?〈２年生の保護者のみなさま〉　
　次回の課題・健康状況確認日は、お子さんの生活の様子を交流したり、
学習の進め方のポイントなどをお話したりします。

持ち物：健康観察カード、筆記用具。
　　　　上ばき、防災頭巾。（まだのお子さんのみ）
　　　　指導参考資料（まだ提出されてない方のみ）

持ってくる課題：
　「かん字のがくしゅう」「けいさんの力スキル」と
　「休校中の家庭学習　5月11日〜15日」は全員持ってきてください。
　「図工カード」「お散歩ビンゴ」はやった人だけ。
　尚、「かん字のがくしゅう」と「けいさんの力スキル」は
　冊子に書き込みをして結構です。説明不足で本当に申し訳ございません。

出席番号別：
　２年生のクラス分け名簿で、新しい番号をご確認下さい。

〈２年生のみなさんへ〉
みなさん、こんにちは！　かだいは　すすんでいますか？
先生も　みなさんとおなじように　かだいを　まい日　やっています。
さんすうの「ひょうと　グラフ」の学しゅうで
かぞえるときに　○をつけるとわかりやすいことを　はっ見しました。
みなさんも　わかりやすいことを　はっ見したら、
こんどあったときに　おしえてくださいね。

　　　　

5月12日（火）に、大ぜいのみなさんと会えて
元気なかおを見て　あんしんしました。
「おうちで　なわとびをしています。」「一りん車をやったよ。」
「おとうさんと　イスとりゲームをしたよ。」
「みんなでトランプをして、たのしかったよ。」
「ちゃんと　べんきょうも　がんばっています。」
など、おうちでくふうしながら　すごしていて
よかったなあと　おもいました。

こんしゅうも「休校中の家庭学習」をもとに
学しゅうを　すすめてくださいね。
つけたしのれんらくです。
★さんすうの「けいさんのスキル（リラックマ）」には、
　こたえを書きこんでいいです。2年生の学しゅうスタートです。
★かん字と　さんすうのほかの
　ずこうや　音がく　たいいく　どうとくなどは、
　この日にこんなことができたらいいですねということですので、
　きょうだいが　ずこうのしゅくだいをやるから
　この日は　いっしょにずこうになるように　へんこうしようとか、
　きょうは　あつすぎるから　そとでのうんどうはやめようとか、
　おうちの人とそうだんして　きめてください。

さて、クイズです。
みなさんに12日にわたした　しおりは　どちらでしょう？





　A おし花の　しおり
　B お花のシール　しおり

正かいは　Aです。
みんなが3月から　いっしょうけんめいにそだてた
ビオラの花も　はるがすぎて、もうおわり・・・。
きれいなお花を、「みんな元気でね」という先生たちの気もちといっしょにもっていてくださいね。