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最新更新日:2024/06/10 |
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1年生 授業の様子
数学の授業で、比例式について学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 体育![]() ![]() 1年生 総合的な学習の時間
学習発表会に向けてタウンウォッチングなどで学んだことをまとめる段階に入りました。
今日は発表の役割分担を行いました。 ![]() ![]() 1年生 道徳
今日はグループワークを交えながら「感謝」について考えました。子どもたちから支えてもらったら代わりに自分が支える番だなどの意見が出ました。単なる感謝だけでなく次の行動について考えられた授業になりました。
![]() ![]() 1年生 テストの様子
社会のテスト問題に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 美術の授業
静物画で色塗り頑張っています。
完成作品が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 理科 密度の測定
今回の実験では密度がわからない物質をいくつか用意し,質量と体積をはかって密度を求めました。器具の使い方に少しコツがいるのでしっかり習得しましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 総合的な学習の時間
タウンウォッチングと並行して取り組んでいる役場とのワークショップのまとめの続きをおこないました。「訪れたい」「住みたい」「歩いてみたい」町にするにはどのようにすればいいのか子どもなりに考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 総合的な学習の時間 タウンウォッチング(ふるさと学習)
タウンウォッチング最終回はゲンジの森などの森林公園付近を探索しました。
高野町役場観光振興課課長茶原様の案内で人工林と自然林の違いや高野町の特色のある林業について学習しました。昔から高野町の人々は森林とともに生きてきたのがよくわかりました。 今後はタウンウォッチングで得た高野町の魅力と課題をまとめ,どのような街にこれからしていくのかをまとめていきます! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 授業の様子
体育の授業でバレーボールをしています。
オーバーハンドパス、アンダーハンドパスの練習をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 総合的な学習の時間 タウンウォッチング
今日のタウンウォッチングは大門方面,中の橋方面です。
今回もさまざまな貴重なお話を聞かせていただきました。お話を伺った方たちは本当に高野山を愛していて,後継者不足などの課題を真剣に考えていらっしゃる方ばかりでした。 持ち帰った内容はクラスで共有したいと思います! ご協力いただいた事業所のみなさま,本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 総合的な学習の時間 ワークショップ
役場の方々を迎えワークショップを行いました。
高野山の魅力をもっと増やすためのにはどうしたらいいか、役場の方と一緒に考えました。 ときには町長さんへのお願いも飛び出しました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 授業の様子
昨日の体育祭の疲れが残っているかもしれませんが、集中して数学の授業をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 授業の様子
体育の授業で、明日の体育祭に向けての意気込みを黒板に書いています。
明日の体育祭頑張ろう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 理科 粉末の燃え方
砂糖、かたくり粉、食塩をガスバーナーで熱したときどのようになるか実験しました。
砂糖は意外な反応を見せました。 ![]() ![]() 1年生 体育祭練習
グランドで学年種目の練習です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生
夏休み宿題 はり絵の作品です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 体育祭学年練習
1年生の学年練習ではリレーで使う道具作りをしました。
段ボールや新聞紙を使って何やら作成しています。 どんな競技になるのか?お楽しみに! ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 理科 物質の区別
ガスバーナーの使い方を学んだあとは物質の区別について考えます。
どのような方法で区別できるかタブレットを使って考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 総合的な学習の時間
今日もタウンウォッチングについての準備をしました。
前回のタウンウォッチングで感じたこと,聞いたことを時には写真を使いながらちがう班の生徒に説明していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
高野町立高野山中学校
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