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最新更新日:2024/06/19 |
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マイクロビットでプログラミング![]() ![]() まず、センサーで明るさを調べるプログラムを作り、教室の明るさを調べました。そして、「暗くなったら、明かりがつく」というプログラムを作成しました。センサーに手をかざして暗くして、ライトがつくかを確かめました。プログラミング成功!「できた!」と満足するかと思いきや、子供たちは、どんどんと工夫をし始めました。暗くなったことを音で知らせるプログラムやオリジナルの模様や文字で知らせるプログラムを作るなど、意欲的にプログラミング学習を進めていました。 地層見学(11月15日)![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、地層が縞模様になっていることや泥岩、砂岩、れき岩の色や手ざわりを確かめました。 学校で学習したことを実際に確かめ、自然の面白さに触れることができました。 金沢校外学習(11月1日)1![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、展示室の歴史資料を見て、たくさんメモをしました。 特に、参勤交代について詳しく知ることができたようです。 校外学習2![]() ![]() ![]() ![]() 様々な石垣や重要文化財である石川門や三十間長屋を間近で見ました。 子供たちは紅葉も楽しみ、秋を感じて歩くことができました。 得意・好きなこと発表![]() ![]() ![]() ![]() ゴールマンサッカー(6年生体育)
6年生の体育科の学習で、ゴールマンサッカーを行っています。普通のサッカーとは少し違い、サッカーゴールが移動します。2人が持つポールの間をボールをくぐらすことができたら得点になります。ポールを持つゴールマンは、スペースを見つけて移動することで得点につながります。チームのみんなで動きの作戦をたて、工夫しながらゲームを進めています。
![]() ![]() ![]() ![]() 小学校6年生の新型コロナワクチンの予約受付について図工 焼き物作り(6月18日)![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、粘土と粘土の接合部分を丁寧に指でなぞっていました。 また、模様や形を工夫していたので、完成が楽しみです。 1分間スピーチ(5月6日)![]() ![]() 子供たちは、写真を持ってきたり、季節に合った内容を話したり工夫したスピーチをするので、聞いている友達もたくさん質問や感想を述べています。 団結コールを考えよう(4月30日)![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、アイディアを出し合い、身振り手振りを交えながら作っています。 どのような団結コールになるのか楽しみです。 |
小矢部市立蟹谷小学校
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