レクの最後は高学年が考えた缶けりをしています。楽しい時間はあっという間、最後は気をつけて帰ります。

34年生が考えたレクをしています。逃げる人は高いところに逃げないとおににつかまります。

各学年で考えたレクをしています。最初はジェスチャーゲームです。

お弁当を食べておやつを食べたら、パワー全開です。

みんなで写真を撮りました。

待ちに待ったお弁当の時間です。美味しくいただきました。

気温は高めですが、心地よい風が吹く中で、パークゴルフを楽しんでいます。

晴天の中遠足に出発しました。元気もりもりで、歩いています。

　６月２３日（金）、２回目のクラブ活動を行いました。前回は、１年間の計画を立てるクラブでしたので、今回が実質１回目のクラブとなります。
　今回は、「しっぽとりゲーム」と「バスケットボール」を行いました。まず、「しっぽとりゲーム」ですが、昨年度とルールを変え、腰の両側にヒモをぶら下げて、相手のヒモを取り合いました。１本取られても、まだ２本目があるので倍楽しめるように工夫されていました。
　次に、「バスケットボール」を行いました。こちらも通常のルールではなく、制限時間内により多くの球を入れて得点したチームの勝ちというゲームでした。これだとバスケットボールに不慣れな人でも楽しめるので、工夫がされていました。
　最後に感想発表を交流しました。初めてやったゲームだったけど、やったら意外と楽しめたという感想が出されました。リーダーの２人お疲れ様でした。

今日は博物館に行ってきました。アイヌの代表的な文様や形、名前や意味を理解するためです。説明を聞いたあと、それぞれに管内をまわり、文様のスケッチをしてきました。

６月２１日は夏至でした。夏至の日を中心に前後の数日間は、オプシヌプリのくぼみに沈む夕日を見ることができます。アイヌの神様が技比べの時に、ヨモギの矢で岩山を射抜いてできた穴で、昔は丸い穴になっていたそうですが、いつしか崩落してくぼみになってしまったと言われています。初めて目にしたその光景に感動しました。

６年生が修学旅行の写真を使って、修学旅行をふり返っていました。写真には思い出がいっぱいつまっていました。

家ではどんなことに水を使い、１家庭当たり何Lの水を使用しているのか学習していました。なんと１日２００Lもの水を使っているそうです。

２年生教室では、漢字の練習をしていました。形を整えて書くのは難しいことですが、ポイントをおさえて書いていました。

３回に分けて実施していた体力テストですが、今日で終わりました。最後は２０ｍシャトルランです。２０ｍ間隔で平行に引かれたライン間を合図音に合わせて、行き来します。合図音は1分ごとに速くなり、音についていけなくなり2回連続でラインに到達できなければ終了となります。最後まで粘り強くがんばっていました。

６年生の算数では、割合を分数で表して、グラフから数値を読み取ってクラスの女子、男子の人数を求める学習をしていました。６年生ともなるとぐっと内容が難しくなります。

５年生の算数では、二等辺三角形やひし形等の性質を利用して角度を求める学習をしていました。二等辺三角形、ひし形の性質って何でしょうね。

４年生の理科では、テストが早く終わり、カフートを使って復習をしていました。カフートとは、４択で問題が出題され、クイズを解く感覚で学習することができるソフトです。とても楽しそうでした。

６年生の理科では、水が植物の葉のどこから出ているのか学習していました。気孔を発見できたかな。

５月に植えた野菜の苗が成長してきました。２年生が野菜がどのように育っているのかスケッチをしていました。形をよくとらえて上手に描けています。