最新更新日:2024/05/29 | |
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授業の様子
【2年数学】
箱ひげ図をよみとき、根拠をもって駅伝選手を決定する、という課題に取り組んだ1時間でした。全員が4人のうちの誰かを選び、理由を説明しました。「それは理由にならない」「Bを選んだ人と話したいな…」と論理的に説明しようとする生徒たちの姿が印象的でした。 【1年社会】 生徒は端末にも思考ツールにも慣れ、自然に使いこなしていました。本時の学習課題につながる発言がどんどん出せていました。 |
津山市立久米中学校
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