６年生 ３月１１日（水）課題
学校には、弔意を表す半旗が掲揚されています。 ＜国語＞ １． 「生き物はつながりの中に」音読P．226〜229 ２． くりかえし漢字ドリル上巻 ５２（１）〜（２０）ノートに練習 ＜算数＞ １． くりかえし計算ドリル下巻 ３６と４９をノートに練習 （丸つけも） ＜社会＞ １． 教科書「震災復興の願いを実現する政治」P.１８〜２９ ９年前の１４：４６に東日本大震災が起きました。 今日は、震災発生時の様子や復興に向けての取り組みについて 書かれている教科書のページを読んで、震災について考える時間 をもちましょう。 ＜体育＞ 暖かい一日ですね。外に出て、春の空気を感じながら軽い運動 をしてみましょう！ 【２年生】３月１１日(水)のかだい
基本的には、２８日（金）に配布したプリントを１日１枚取り組んでください。
もう少しできそうな時は、以下の課題に取り組んでください。 【算数】 計算ドリル４５・４６ ノートにしきと答えを書きましょう。 ひつようなときは、ひっ算も書きましょう。 【国語】 かん字スキル１４(二年生のまとめ) 一行れんしゅう 【体育】 なわとびをしよう。 ☆今日は天気がいいですね。先生たちはビリーズブートキャンプをしました。 3月11日(水)わかぎ
【本日の課題】 配布された課題にコツコツ取り組みましょう！ ５年生 ３月１１日（水）課題
国語
・漢字ドリル（下）ｐ．４５ ５級（11〜20）を漢字ノートに練習する ・漢字ドリル（下）ｐ．５０ 小テスト（11〜20）を漢字に直して書く ※自分で丸つけをする 算数 ・計算ドリル（下）P．４６（答えを見て丸付け） ４年 ３月１１日の課題
国語
・くりかえし漢字ドリル下 ５５ ５級１０問 算数 ・配布プリント □１５（１）角の大きさ ・配布プリント □１６（１）平行四辺形 ひし形 台形 外国語活動 ・絵から想像して読んでみよう Let’s try Unit9「This is my day.」 ※２５日修了式に図工の作品などを持ち帰ります。大きめの袋を持ってきてください。 【1年生】3月12日（木）のかだい
こくご
・きょうかしょ１０４ページから１２１ページの「だってだってのおばあさん」を音どくする。 ・かん字「竹、出、火、休、金」をかん字ノートに１ぎょうずつ、練習する。 さんすう ・きょうかしょ１３９ページのもんだいをとく。 ・ちゃいろと みどりいろの けいさんカードをする。 きょう（３月１１日）で、ひがしにほんだいしんさいがおきて、９年がたちます。じしんがおきたときに、どうするのかを かぞくでかんがえてみるといいですね。 ３年生 ３月１１日（水） 課題
ベーシックドリル１０（配布したプリント 丸つけも行う）
漢字ドリル３６ 11から20 音読 モチモチの木 【1年生】3月11日（水）のかだい
こくご
・きょうかしょ１０４ページから１２１ページの「だってだってのおばあさん」を音どくする。 ・かん字「月、車、人、中、力」をかん字ノートに１ぎょうずつ、練習する。 さんすう ・きょうかしょ１３８ページのもんだいをとく。 ・ちゃいろと みどりいろの けいさんカードをする。 きょうは雨ですね。おへやの中でできる おうちのお手つだいや どくしょにちょうせんしてみるのもいいですね！ よかったら、見てみてくださいね！ https://www.nhk.or.jp/kokugo/ohanashi/?das_id=D... NHK for Schoolより「おはなしのくに 第１回 ももたろう」 こくごの「むかしばなしが いっぱい」で、べんきょうしたのがなつかしいですね。 ５年家庭科 ３月１０日（火）課題３・４
５年 家庭科
【課題３】について 明るく住まうくふうについて考えられたでしょうか。 学校で行っているくふうとして、教室のカーテンを開けて、日光の明るさを取り入れたり、電気をつけたりしていますね。 【課題４】あたたかく住まうくふう 冬の時期、日光が部屋にさしこむと、あたたかく明るく感じます。また、衣服を重ねて着たり、厚手のカーテンやカーペットを利用することであたたかくなりますね。また、効果的に日光を取り込むことや室内のあたたかさを逃がさない工夫が必要です。 自然の力を利用し、暖房や照明器具の使い方を工夫して、あたたかく明るく住まう方法を考えてみましょう。暖房器具を使うときの注意点も一緒に考えてみましょう。 ６年生 ３月１０日（火）課題
＜国語＞
１． 「生き物はつながりの中に」音読P．226〜229 ２． くりかえし漢字ドリル上巻 ４６（１）〜（２０）ノートに練習 ＜算数＞ １． くりかえし計算ドリル ３５と４８をノートに練習（丸つけも） ＜社会＞ １． 「世界の未来と日本の役割」ワークテスト（丸つけも） これまでにノートにまとめたことを復習してからテストをして みましょう。 ＜体育＞ 運動不足になっていませんか？ 室内でも体を軽く動かしてみましょう！ ５年生 ３月１０日（火）課題
国語
・漢字ドリル（下）ｐ．４５ ５級（1〜10）を漢字ノートに練習する ・漢字ドリル（下）ｐ．５０ 小テスト（1〜10）を漢字に直して書く ※自分で丸つけをする 算数 ・計算ドリル（下）P．４５（答えを見て丸付け） ３月１０日(火)わかぎ
個別の課題に取り組んだり、部屋の片付けをしたりしましょうね。 ４年 ３月１０日の課題とお知らせ
国語
・くりかえし漢字ドリル下 ５５ ６級１０問 算数 ・配布プリント □１３（１）□、△など用いた式 ・配布プリント □１４（１）面積 外国語活動 ・絵から想像して読んでみよう Let’s try Unit9「This is my day.」 ※２５日修了式に図工の作品などを持ち帰ります。大きめの袋を持ってきてください。 【２年生】３月１０日(火)のかだい
基本的には、２８日（金）に配布したプリントを１日１枚取り組んでください。
もう少しできそうな時は、以下の課題に取り組んでください。 【算数】 計算ドリル４４ ノートに書きましょう。 【国語】 かん字スキル１３(二年生のまとめ) 一行れんしゅう 【体育】 体そうをしよう。 ３年生 ３月１０日（火） 課題
算数ベーシックドリル８、９（配布したもの）
（答え合わせも行う） 漢字ドリル２８ １１から２０ 漢字ドリル３６ １から１０ ６年生 ３月６日（金）課題
＜国語＞
１． 詩 「生きる」 P.222〜225（全文暗唱で！） 「生き物はつながりの中に」音読P．226〜229 ２． くりかえし漢字ドリル上巻 ３８（１）〜（２０）ノートに練習 ＜算数＞ １． くりかえし計算ドリル ３４と４７をノートに練習（丸つけも） ＜社会＞ １． 世界の未来と日本の役割 P.102〜103の写真や本文を読んで 分かったことや考えたことをノートにまとめましょう。 ☆２０２０東京オリンピック・パラリンピックに向けた取り組み について調べてみましょう。 ＜体育＞ 運動不足になっていませんか？ 外の空気に触れて、なわとび、ジョギング、ダンスなどの 運動もしてみよう！ 【１年生】３月１０日（火）
こくご
・きょうかしょ１０４ページから１２１ページの「だってだってのおばあさん」を音どくする。 ・かん字「木、田、川、林、森」をかん字ノートに１ぎょうずつ、練習する。 さんすう ・ちゃいろと みどりいろの けいさんカードをする。 きょうは、はるのように、ポカポカしていますね！ ５年生 ３月９日（月）
国語
・漢字ドリル（下）ｐ．４５ ６級（11〜20）を漢字ノートに練習する ・漢字ドリル（下）ｐ．５０ 小テスト（11〜20）を漢字に直して書く ※自分で丸つけをする 算数 ・計算ドリル（下）P．４４（答えを見て丸付け） 【２年生】３月９日(月)のかだい
基本的には、２８日（金）に配布したプリントを１日１枚取り組んでください。
もう少しできそうな時は、以下の課題に取り組んでください。 【算数】 計算ドリル４２「ひき算」 ノートに書きましょう。 【国語】 かん字スキルのうらを声に出して読もう。 ぜんぶ読めるかな？ 【体育】 なわとびや体そうをしよう。 ☆先生たちは今日はラジオたいそうをしました。 あたたかい日にうんどうは気もちがいいですね。 ３年生 ３月９日（月） 課題
算数ベーシックドリル６、７（配布したもの）
（答え合わせも行う） 漢字ドリル２２ １１から２０ 漢字ドリル２８ １から１０ |
|