６年生 ３月１3日（金）課題
＜国語＞
１． 「生き物はつながりの中に」音読P．226〜229 ２． くりかえし漢字ドリル下巻 １０（１）〜（２０）ノートに練習 ＜算数＞ １． くりかえし計算ドリル下巻 ３８をノートに練習 （丸つけも） ２． 終わっていないオリンピックドリルも進めましょう。 ＜社会＞ １． 教科書「国際協力について考えよう」P.１０８〜１０９ わたしたちに今できる国際協力について、教科書の例を参考に インターネットなどで調べ、将来取り組める国際協力について 考えましょう。 ＜体育＞ 室内でできる、腹筋、腕立て、スクワットなど筋力トレーニン グもおすすめです！ ５年生 ３月１３(金) 課題
・漢字ドリル（下）p４６ ４級の１１〜２０を漢字ノートに練習
→p５１を見て小テストを漢字ノートにする ・計算ドリルp４８（答えを見て丸つけ） ・来年度に入学する新１年生への送る言葉を書こう。（国語のノート見開き２ページ程度） （この課題は少しずつ進め、２５日の修了式の日に持ってきましょう） 【2年生】3月13日（金）のかだい
基本的には、２８日（金）に配布したプリントを１日１枚取り組んでください。
もう少しできそうな時は、以下の課題に取り組んでください。 【算数】 金、土、日曜日のどこかで一回は、かけ算九九をお家の人に聞いてもらおう！ すらすら言えたら100点！ 【国語】 かん字スキル１６(二年生のまとめ) 一行れんしゅう 【体育】 なわとびをしよう。 ☆今日も天気がよくて、あたたかいですね。先生たちは、なわとびや体そうをしました！ ４年生 ３月１３日（金）の課題
国語
・くりかえし漢字ドリル下 ５６ ３級１０問 算数 ・配布プリント □１９（１）折れ線グラフ ・配布プリント 基本シート（診断）A1 外国語活動 ・絵から想像して読んでみよう Let’s try Unit9「This is my day.」 ※２５日修了式に図工の作品などを持ち帰ります。大きめの袋を持ってきてください。 【１年生】３月１６日（月）のかだい
こくご
・かん字２５もんテストをとく。 ・かん字「名、夕、町、百、円」をかん字ノートに１ぎょうずつ、練習する。 さんすう ・きょうかしょ１４２，１４３ページのもんだいをとく。 ・１４１ページを見て、じゃんけんゲームをやってみる。 あたたかい日がつづいていて、さくらもさきそうですね。よいしゅうまつを！ https://www.nhk.or.jp/kokugo/ohanashi/?das_id=D... NHK for Schoolより「おはなしのくに 第２回 きんたろう」 ５年生 ３月１２日（木）課題
・漢字ドリル（下）p４６ ４級の１〜１０を漢字ノートに練習
→p５１を見て小テストを漢字ノートにする ・計算ドリルp４７（答えを見て丸つけ） ６年生 ３月１２日（木）課題
＜国語＞
１． 「生き物はつながりの中に」音読P．226〜229 ２． くりかえし漢字ドリル上巻 ５６（１）〜（２０）ノートに練習 ＜算数＞ １． くりかえし計算ドリル下巻 ３７をノートに練習 （丸つけも） ２． 終わっていないオリンピックドリルも進めましょう。 ＜社会＞ １． 教科書「近くて遠い国〜トルコ〜」P.１０６〜１０７ トルコについて書かれている３人の記事を読んで、 あなたの考えを書き込みましょう。 ☆みんな、がんばっトルコ〜…というわけで、 「トルコ」について調べてみるのもいいですね。 ＜体育＞ 今日も暖かいです。散歩すると気持ちいですよ。 開花している桜に出会えるかも！ ４年生 ３月１２日（木）の課題
国語
・くりかえし漢字ドリル下 ５６ ４級１０問 算数 ・配布プリント □１７（１）立方体、直方体、ものの位置 ・配布プリント □１８（１）２つの観点の表 外国語活動 ・絵から想像して読んでみよう Let’s try Unit9「This is my day.」 ※２５日修了式に図工の作品などを持ち帰ります。大きめの袋を持ってきてください。 【２年生】３月１２日(木)のかだい
基本的には、２８日（金）に配布したプリントを１日１枚取り組んでください。
もう少しできそうな時は、以下の課題に取り組んでください。 【算数】 計算ドリル４７・４８ ノートにしきと答えを書きましょう。 ひつようなときは、ひっ算も書きましょう。 【国語】 かん字スキル１５(二年生のまとめ) 一行れんしゅう 【体育】 なわとびをしよう。 ☆今日も天気がいいですね。今日の運動は何をしようかなぁ・・・。 【1年生】3月1３日（金）のかだい
こくご
・きょうかしょ１０４ページから１２１ページの「だってだってのおばあさん」を音どくする。 ・かん字「土、本、犬、早、目」をかん字ノートに１ぎょうずつ、練習する。 さんすう ・きょうかしょ１４０ページのもんだいをとく。 ・ちゃいろと みどりいろの けいさんカードをする。 きのうもきょうも天気がよく、あたたかいですね。うさぎのあんこも、げん気にしています。 さんすうの「とけい（２）」のふくしゅうに ぜひつかってみてください。 https://www.nhk.or.jp/sansuu/wan/?das_id=D00051... NHK for School「さんすう犬ワン なんじなんぷん？ じこくのよみかた」より 
３年 ３月１２日（木） 課題
ベーシックドリル１１（配布したもの 答え合わせも）
漢字ドリル４２ 1から10 音読 モチモチの木 ６年生 ３月１１日（水）課題
学校には、弔意を表す半旗が掲揚されています。 ＜国語＞ １． 「生き物はつながりの中に」音読P．226〜229 ２． くりかえし漢字ドリル上巻 ５２（１）〜（２０）ノートに練習 ＜算数＞ １． くりかえし計算ドリル下巻 ３６と４９をノートに練習 （丸つけも） ＜社会＞ １． 教科書「震災復興の願いを実現する政治」P.１８〜２９ ９年前の１４：４６に東日本大震災が起きました。 今日は、震災発生時の様子や復興に向けての取り組みについて 書かれている教科書のページを読んで、震災について考える時間 をもちましょう。 ＜体育＞ 暖かい一日ですね。外に出て、春の空気を感じながら軽い運動 をしてみましょう！ 【２年生】３月１１日(水)のかだい
基本的には、２８日（金）に配布したプリントを１日１枚取り組んでください。
もう少しできそうな時は、以下の課題に取り組んでください。 【算数】 計算ドリル４５・４６ ノートにしきと答えを書きましょう。 ひつようなときは、ひっ算も書きましょう。 【国語】 かん字スキル１４(二年生のまとめ) 一行れんしゅう 【体育】 なわとびをしよう。 ☆今日は天気がいいですね。先生たちはビリーズブートキャンプをしました。 3月11日(水)わかぎ
【本日の課題】 配布された課題にコツコツ取り組みましょう！ ５年生 ３月１１日（水）課題
国語
・漢字ドリル（下）ｐ．４５ ５級（11〜20）を漢字ノートに練習する ・漢字ドリル（下）ｐ．５０ 小テスト（11〜20）を漢字に直して書く ※自分で丸つけをする 算数 ・計算ドリル（下）P．４６（答えを見て丸付け） ４年 ３月１１日の課題
国語
・くりかえし漢字ドリル下 ５５ ５級１０問 算数 ・配布プリント □１５（１）角の大きさ ・配布プリント □１６（１）平行四辺形 ひし形 台形 外国語活動 ・絵から想像して読んでみよう Let’s try Unit9「This is my day.」 ※２５日修了式に図工の作品などを持ち帰ります。大きめの袋を持ってきてください。 【1年生】3月12日（木）のかだい
こくご
・きょうかしょ１０４ページから１２１ページの「だってだってのおばあさん」を音どくする。 ・かん字「竹、出、火、休、金」をかん字ノートに１ぎょうずつ、練習する。 さんすう ・きょうかしょ１３９ページのもんだいをとく。 ・ちゃいろと みどりいろの けいさんカードをする。 きょう（３月１１日）で、ひがしにほんだいしんさいがおきて、９年がたちます。じしんがおきたときに、どうするのかを かぞくでかんがえてみるといいですね。 ３年生 ３月１１日（水） 課題
ベーシックドリル１０（配布したプリント 丸つけも行う）
漢字ドリル３６ 11から20 音読 モチモチの木 【1年生】3月11日（水）のかだい
こくご
・きょうかしょ１０４ページから１２１ページの「だってだってのおばあさん」を音どくする。 ・かん字「月、車、人、中、力」をかん字ノートに１ぎょうずつ、練習する。 さんすう ・きょうかしょ１３８ページのもんだいをとく。 ・ちゃいろと みどりいろの けいさんカードをする。 きょうは雨ですね。おへやの中でできる おうちのお手つだいや どくしょにちょうせんしてみるのもいいですね！ よかったら、見てみてくださいね！ https://www.nhk.or.jp/kokugo/ohanashi/?das_id=D... NHK for Schoolより「おはなしのくに 第１回 ももたろう」 こくごの「むかしばなしが いっぱい」で、べんきょうしたのがなつかしいですね。 ５年家庭科 ３月１０日（火）課題３・４
５年 家庭科
【課題３】について 明るく住まうくふうについて考えられたでしょうか。 学校で行っているくふうとして、教室のカーテンを開けて、日光の明るさを取り入れたり、電気をつけたりしていますね。 【課題４】あたたかく住まうくふう 冬の時期、日光が部屋にさしこむと、あたたかく明るく感じます。また、衣服を重ねて着たり、厚手のカーテンやカーペットを利用することであたたかくなりますね。また、効果的に日光を取り込むことや室内のあたたかさを逃がさない工夫が必要です。 自然の力を利用し、暖房や照明器具の使い方を工夫して、あたたかく明るく住まう方法を考えてみましょう。暖房器具を使うときの注意点も一緒に考えてみましょう。 |
|