３年２組の技術の授業風景です。
ねらい：順次処理型プログラムをしろう
制御学習プロロボを使いながら、プログラミングの学習に取り組んでいました。

２年３組の理科の授業風景です。
ねらい：生物の進化
ピ−ンと張りつめた空気の中、どの生徒も真剣に先生の話を聞き、授業に集中していました。

「発明くふう展」「税の標語」の表彰を行いました。
おめでとうございます。

今月の格言『完全な準備のあるところに常に勝利がある。人はこれを"幸運"と呼ぶ』（ロア−ル アムンセン）

写真上：体育委員長「昼休みのボ−ルの返却がはやくになりました。これからも続けましょう。」
写真下：生徒会役員「目安箱の意見をまとめて、先生方と話し合いました。先生方は生徒のことを思っていることがわかりました。詳しくは生徒会新聞を読んでください。」

写真上：図書委員長「冬休み中の貸し出しは１人５冊までです。」
写真中：保健委員長「インフルエンザ等の予防のために、休み時間に換気をします。協力してください。」
写真下：美化委員長「大掃除の協力お願いします」

写真上：第１学年長「あいさつはできてきました。けじめをつけた学校生活をおくりましょう」
写真中：生活委員長「着席チャイムをしっかり行いましょう。」
写真下：放送委員長「昼の放送の音量が大きすぎたりしたら、放送委員まで教えてください。また、昼にかけたいCDを持ってきてください。」

１２月の生徒会朝礼が行われました。
写真上：生徒会役員が司会をします・
写真中：第３学年長「面談が終わり、目標が決まりました。目標に向かって頑張りしょう。着席チャイムもしっかりと」
写真下：第２学年長「生活態度と着席チャイムをしっかりと。２学期のまとめをしよう」

１２月１４日（土）町田市役所で　「第１１回 中学生『東京駅伝』チ−ム町田」の結団式が行われました。
今年は真中からも男子がメンバ−に選ばれました。
頑張ってください。

真中初の試み
これが引き継がれ、伝統となっていくといいですね。

１年生は今日の発表を参考に、２年生になったら事前学習に取り組んで、充実した５日間の体験をしてください。
そして、来年の１年生に伝えてください。

発表会に参加した１年生も、職場体験学習のイメ−ジがもてたようです。

人気があった事業所は、どのような工夫があったのかを調べ、研究し、次にいかしていきましょう。

今回は初めての経験です。
上手くいかなくて当たり前です。

相手に自分の考えを理解してもらうのは、大変なことです。
どの事業所も四苦八苦してる部分が多く見られました。

これからの社会で求められる力の１つに、「プレゼンテ−ション力」
相手に自分の考えを伝える力です。

質問に対する回答は、仲間で協力して答えていました。
実際に体験したことを答えるので、自信をもって答えているのが印象的でした。

発表後の質問タイムは２分間。
１年生から、鋭い質問がたくさんありました。

ポスタ−を工夫したり、クイズを出したり、ジェスチャ−を取り入れたり、どの事業所も工夫していました。

発表する持ち時間は、５分間。
発表を聞きに来たくださっているお客様に伝わるように工夫が必要です。