４時間目の１年１組は、体育館での体育の授業です。２階の教室から体育館まで、全員で静かに並んで移動する様子がとても立派でした。どんどん学校生活に慣れて、いろいろなことができるようになっています。

１組はトーマス先生の英語の授業、２組は社会科の授業で、沖縄県についての調べ学習のグループ分けをしていました。どちらの教室でも、意欲的に取り組む５年生の姿が見られました。

中休み楽しく遊んで教室に戻ります。外から帰ったら必ず手洗いです。１階の中央階段の前には、養護の新井先生が声かけをしています。きれいさっぱりして、３時間目の授業もがんばりましょう。

今日は雨の心配も少なく、校庭の状態も良い中で、久しぶりに校庭全面での外遊びができました。滑り台の上には英語のトーマス先生が、子どもたちと遊んでくれました。子どもたちの楽しそうにはしゃぐ声がたくさん聞こえてきました。

２年生が火曜日から延期になった「町たんけん」に出発しました。楽しみにした地域の公園での活動に、子どもたちも嬉しそうですが、怪我のなく最後まで楽しめるよう、事前の先生の注意事項などもしっかり聞いていました。行ってらっしゃい！

久しぶりの校庭での体育。１時間目は５年１組がリレーの練習をしました。チームで声をかけ合ってバトンパスの練習をして本番に臨みました。練習の成果を発揮して勝ったのはどのチームだったでしょうか。

今朝も朝の時間は、全校一斉での「本小タイム」です。校長先生の放送で朝のあいさつをし、それぞれのクラスで「百ます計算」に取り組みます。前回より少しでも速く・正確にできるよう、子どもたちは集中しています。緊張感を持って取り組み、よい流れで１時間目の授業に入っていきます。

今朝も登校時間帯には、地域のボランティアの方々が学区内の横断歩道で旗振りをしていただいています。町田警察の方も早朝から駆けつけてくれて、子どもたちの登校の安全を見守ってくれています。ありがとうございます。安全・安心に登校することができ、今日も１日がんばれますね。

今日は全学年、５時間授業での下校です。雨が降ったりやんだりのはっきりしない天気に、子どもたちも傘をさしたり、閉じたりして帰っていきます。早く梅雨が明けて、傘なしで元気に登校できるといいです。また明日もがんばりましょう。

５校時の４年生は、少人数での算数の授業です。どの教室でも、わり算の筆算の練習問題に取り組んでいました。たくさんの問題を解いて、しっかりマスターしていきましょうね。

３年生の社会科の授業は、町田市の勉強です。市内に住む担任の先生の、いろいろなエピソーを交えた授業に、子どもたちも興味をもって話を聞きながらノートをまとめていました。

午後５時間目の１組の社会は、日本の歴史の授業で、奈良時代の復習が行われていました。先生が用意したプリントと映像を使って、重要事項をしっかり確認していました。

牛乳/キムタクごはん/春雨スープ/味付け小魚

１・２年生は早くも運動会に向けた練習がスタートしています。今日の４時間目は、１・２年生２組が合同で、体育館でのダンスの練習が行われました。舞台の上の先生のお手本をしっかり見てまねて、みんなノリノリで踊っていました。

今日も水たまりを避けて上手に校庭で遊ぶ子どもたちですが、放送委員の児童が流す「手洗いの歌」がかかると、ピッタと遊びをやめて一斉に教室に戻っていきます。とても感心しています。いい習慣が子どもたちに身についています。

朝の漢字学習にとどまらず、２時間目のみどり２組の中学年の教室では、漢字の総復習に取り組んでいました。満点をとるまで頑張る４年生に、漢字ドリルの漢字を繰り返しノートに練習する３年生。やり方はそれぞれですが、集中して頑張る姿が立派でした。

１組の２時間目は、体育館での体育の授業です。縄跳びやボールを使った体ほぐしの運動に取り組んでいました。２学期の運動会の表現種目につながるように、現在先生方もいろいろと模索しながら授業を組み立てています。６年生の子どもたちも、先生の指示に従ってしっかり課題に向かっていました。

集会のない水曜日の朝は、全学級で一斉に漢字の学習に取り組みます。漢字ドリルを進めたり、プリントで復習テストをしたりと、それぞれのクラスの進度に合わせて行っています。１年生も上級生と同じように、朝学習に取り組めています。学校が本格的に再開して１ヶ月あまりですが、すっかり本町田小の朝のスタイルにも慣れてきました。

早朝小雨が降っていましたが、幸いなことに登校時間帯にはやんで、傘を手に持っての登校となりました。週の真ん中水曜日で、少し疲れも出ている頃ですが、子どもたちはしっかり時間内に登校してきています。１年生も昇降口での靴の履き替えなど、とてもスピーディになっています。

４年生の６校時は「ごみから町をすくおう」の学習で、１組はパソコン室で調べ学習に取り組みました。２組も教室でタブレットPCを使い、同じ課題に取り組んでいて、４年生は着実に学びの幅を広げています。