どの作品も力作です。
充実した夏休みが浮かびました。
学校にお出での時に、ぜひ見てください。

３階の２年生の教室前の掲示板に夏休みの課題「English picture diary」が掲示されています。

２年１組の理科の授業風景です。
ねらい：「排出」
先生は「内臓エプロン」をつけています。
体のどの位置にどの内臓があるのか、どのように不要物が排出されるのかより具体的で、わかりやすいですね。

真光寺・鶴川地区の防災会議が体育館で開かれました。
真光寺中は、地震発生時の避難拠点になっています。
コロナのこともあり、蜜にならなように配慮することを確認しました。
風水害の避難拠点校は、事前に災害が起ることが予想されるので、市役所の方が準備をしてくれますが、地震はいつ起るかかわりません。
地域の方と一緒に避難場所の開設をしなくてはいけません。中学生の力が必要です。特に真中の校内を熟知してる真中生が頼りです。
よろしくお願いします。

３年１・２組の英語の授業風景です。（少人数指導）
ペッパーを題材にした学習内容でした。
真中にもペッパーがいるので、親しみやすく学習に取り組めたのではないでしょうか。
中間考査も迫ってきています。
３年生は一段と意欲的に学習に取り組んでいます。

給食の時間に選見放送がありました。
これまでは、各教室を回って、直接演説をすることができたのですが、今回はコロナの関係で、放送のみとなってしまいました。
しっかりと自分の考えを伝えていました。

教科書を確認したり、友達と相談しながら、正解を求めていました。

２年１・２組の数学の授業風景です。（少人数指導）
１次関数のグラフから問題を解いていました。

発表を聞くことのポイントも学習しました。
社会人としてとても大切なことです。
しっかりと理解し、活用していきましょう。
次回は１１月に行う予定です。
（写真は３年２組です）

２時間目は、各クラスで実際に体験しました。
「学校への携帯電話の持ち込みは可か、否かについて」
自分の考えを３分間でまとめ、班内では発表しました。

国語の授業で「自分の考えを発表する」内容があります。
また、社会全体が、コミュニケーションの力を求めてきています。
会社の採用の基準も、大学入試も、そして高校入試も知識を答案に書く力だけではなく、「他の人の考えを聞き、自分の考えをまとめ、発表する力」を重視するように変化しています。
３年生が、その第１歩「クリティカル・シンキング」を学びました。
１時間目は全体会です。
「クリティカル・シンキング」の基本を学びました。

今日から生徒会役員の立候補者による「あいさつ運動」が始まりました。
元気よく、あいさつしましょう。

あー！
最後にやられました。
本当に最後の最後です。
新生チームはほとんど合同の練習ができないまま、試合に臨んだのに。
手に汗握る素晴らしい試合でした。
ありがとう。

その後、１点、１点とじわじわと追いつかれました。
真中南成チームも小刻みに点を追加しましたが、６回裏終了の時点では２点リード。
万事休す。
しかし、諦めません。
７回表、２点を追加して、同点で最後の守りに。

真中が先攻で試合が始まりました。
１点を争う均衡したゲーム展開です。
３回表、１点を先取

試合会場は、忠生中学校
対戦相手は、町田第二中学校　です。

今回は南成瀬中との合同チームで試合に臨みました。

９月１３日（日）「町田市中学校秋季野球大会」が開催されました。

午後は決勝リーグ
真中はCリーグでの戦いです。
なんと、Cリーグで優勝です。
おめでとう！
頑張りました。

午前中は予選リーグです。
真中はAリーグ
町田第一中、南大谷中、成瀬台中の４校での戦います。