今、中休みに「投力向上キャンペーン」をやっています。中休みなので、もちろん有志です。校庭ではストラックアウト、中庭では投げる君をやっています。
今日は、ストラックアウトを見学に行ってきました。ロケットの?形をしたものを的に向かって投げています。写真にあるとおり仲良く順番を守って何回も投げていました。
なかなかフォームがよく、勢いよく投げていました。

２年生が育てていた大根を今日、収穫しました。私が出張だったため、抜いている場面には立ち会えませんでした。
そこで、「さようなら」をした直後に教室を訪ねました。
みんな、大きな大根を手にしていました。大根を掲げよう！大根、とったぞー！と声をかけると、一斉に写真のような状態に。
本校の畑マイスターの小澤さん、そして講師の山内先生が、こまめにお世話をしてくれていたお陰です。ありがたいです。
今日は、大根パーティーだぁ！という声が聞こえました。おいしく食べてほしいですね。

今朝は、集会がありました。緊急事態宣言が発令されているので、テレビ放送でした。
保健委員会の発表は、感染症の予防について。ての洗い方や飛沫の飛ぶ距離など、クイズ形式で伝え、なぜ必要なのかを解説していました。
どの学級も静かに、真剣に、そして頷きながら観ていました。保健委員会の皆さん、すてきな発表をありがとうございました。

体育館の往復では、保健室の前を通ります。きれいに上履きが並んでいるなぁと、保健室を覗くと２年生が身体測定をしてきました。
左は、保健の先生から体の成長について、話を聞いている様子です。ソーシャルディスタンスをとり、真剣に聞いています。
右は、話をきいた後に身長、体重を測る様子です。男女別に実施していますが、流れは同じです。
帰り際、「身長、伸びましたか？」の問いに、笑顔で「ハイ」と答えてくれました。

今日の１校時に、３年生が書初めを体育館でしていました。毛筆での書初めは、初めての３年生。集中して取り組んでいました。
参観しての感想は、とても丁寧で力強い字を書いていたということ。上手に書こうとするほど字が細くなり、頼りない字になってしまいます。また、力強さを出そうとサッとはねを書くと、かすれたり短くなり弱々しくなってしまいます。
でも写真のとおり、３年生の字は、太く濃く書かれています。とても素晴らしい字です。また、静まりかえった雰囲気もすてきでした。４年生への階段を上がり始めていることを実感しました。

今日の５〜６校時は、薬物乱用防止教室です。感染防止策として、間隔をあけられる体育館で行いました。ただ、今日は寒いので体育館に３台のストーブを持ち込み、温めました。６年生が体育館で授業を受ける頃には、温かいまでいかなくとも、寒くはありませんでした。
現実問題として、薬物はかなり子供たちの近くにまで魔手を伸ばしてきています。薬物の危険性は、簡単に中毒になってしまうこと。つまり感情ではなく、脳の命令によって行動を操られてしまうことを意味します。本校の子供たちには、一人として薬物によるつらい思いはさせたくありません。
今日の授業を、よく覚えておいてほしいと思います。

続いて、１年２組、１組を覗いてみました。
この二つの学級は、六角教室のため前から覗くことができません。でも、前に回って食事の邪魔をすることは避けたい。せっかくマナー良く食べているのです。まるで映画で観る貴族の食事の風景なのです。詳しく言えば、お箸がお皿に当たるカツッという音しか聞こえない状態です。だんだん１年生がお城にいる王子様、王女様に見えてきました。来年度、新しい１年生に給食のマナーを教えてほしいなぁと思いながら、校長室に帰った私でした。
今日は１年生に集中し、全学年を回れませんでした。他の学年の様子については、また日を改めてお知らせしたいと思います。

今日から給食が始まりました。全学年を回ろうと思っていたのですが…。
まず、１年４組、３組と順に教室を覗きました。なぜなら、人がいないのかなぁと思うくらい静かだったのです。当たり前ですが、全員そろって食べています。緊急事態宣言のルールを守っているのです。手を振る私に、静かに会釈する子、遠慮がちに小さく手を振る子、見つめる子など様々な反応でした。でも、決して暗い雰囲気ではありません。給食時間のマナーを身に付けたと言った方が正解でしょう。

左は３年生。心のアンケートをやっていました。長期休業が明けた日か、次の日くらいには実施しています。子供たちの心を把握し、指導に生かしていくためです。心が安定しているようで、鉛筆の音がよく響く落ち着いた雰囲気でした。
右は１年生。ちょうど１校時が、終わったところでした。日直さんの「姿勢を正してください」の号令で、写真のような良い姿勢に。さすが、南一小の１年生です。今学期も、存分に学校生活を楽しんでほしいと思いました。

高学年の様子です。静かですが、和やかな雰囲気も感じられました。
左は５年生。鬼滅の刃に出てくる大勢のキャラクターを背にプリント問題に取り組んでいました。真剣な表情から、学びに向かう真摯な気持ちが伝わってきます。全集中の呼吸ですね！
右は６年生。新年らしい風景です。書初めの字は、冬休みに練習してきたようです。背筋の伸びた姿勢から、凛とした雰囲気を感じます。納得のいく字を書いてほしいです。

昨夕に出された緊急事態宣言。教育活動にも影響はあります。ただ、体の密は避けても、心の密は推進していきたいと思っています。
左は４年生。３学期に使うドリルなどに一心不乱に名前を書いていました。この世でたった一つの愛すべき自分の名前。一生ものです。丁寧に書いてほしいですね。
右は２年生。提出物を整然と静かに提出していました。黒板には「鬼滅の刃」の登場人物の絵が。確かに、大流行していますね。話題についていけるよう、いつか観てみたいと思っています。