線を引いたところを友達と意見交換をしました。
筆者の考えについては次回の授業で確認します。
残り１０分、この文章に使われた言葉の意味を辞書で調べました。

先生が朗読をしました。
生徒は、朗読を聞きながら、筆者の考えの部分に線を引きました。

１年２組の国語の授業風景です。
今日から新しい単元「幻の魚は生きていた」に入りました。
最初に「幻の魚というと？」という質問に、「リュウグウノツカイ」という答えが。
また、「釣りをしたことがあるひと」との質問には１／３の人がキャンプに行った時に経験したようです。
また、食事で週２回以上魚を食べる人は２人しかいませんでした。
魚についてイメージをもったところで、教科書にある田沢湖の写真を見ながら、内容に入りました。
この単元の目標は
・中心になる文に着目して文書の要旨を捉える。
（要旨とは、それぞれの中心となる部分を捉えること）
・筆者の考えをもとに人間の生活や生き物の環境について考える。
（筆者の考えは、文末に「〜思う。〜だ。〜べき。〜したい。」）

今日は暦の上では「大寒」１年で一番寒い日です。
本当に寒い朝です。
空気が澄んでいて、キーンとした寒さです。
寒さに負けずに、頑張りましょう。
写真は、職員室のベランダから撮影しました。

中学生の作品は１月２４日まで展示されています。
市内２０校の作品が展示されています。
真光寺中の作品は本当に素晴らしいですが、他校の作品も見応えがあります。
ぜひ、おでかけください。

２年生作品「ワイヤーアート」

町田市立版画美術館で「町田市立公立小中学校作品展」が開催されています。
１枚目：１年生作品「扇形に表現しよう〜ステンシルを用いて〜」
２枚目：２年生作品「立体的な平面構成」
３枚目：３年生作品「点描画」

受賞者代表の言葉として、立派に挨拶をしました。
応募者１００作品（各校５作品まで☓２０校）の最優秀賞です。
学校ごとに何百作品の中から選抜された作品の１００作品ですから、すばらしい作品レシピです。
おめでとうございます。

２０２０度町田市立中学校　朝食レシピコンテスト表彰式が町田市役所で開催されました。
真光寺中学校２年生が最優秀賞を受賞しました。
坂本教育長のご挨拶のあと、教育長から賞状をいただきました。

授業の終わりのあいさつも礼で、終わります。

受け身の練習です。
初めに、柔道経験者が、立った状態で受け身をする見本を披露しました。（拍手パチパチ）
２回目、できたら立って受け身
３回目、立った状態の受け身にチャレンジ　しよう

１枚目：体育委員が先生の指導で上手にできました
２枚目：柔道経験者が見本を見せてくれました
３枚目：先生の師範演技です

受け身の技の練習です。
写真２枚目：先生が師範
写真３枚目：体育委員がモデルになっています

前転の連続回転、後転の連続回転の練習です。

「非常事態宣言」発出中のため、身体接触がある種目や方法はできません。
柔道は組まないで、一人で技を練習するのはOKです。

準備運動も柔道の動きにあった運動です。

授業の始まりの挨拶も、いつもとは違います。
黙想
正面に礼
先生に礼
お互いに礼

１年１・３組男子の保健体育体育分野の授業風景です。
種目は柔道です。

毎月１９日は「食育の日」です。今日は、世界の料理「ジャンバラヤ」をいただきました。ジャンバラヤはアメリカ発祥の料理ですが、スペインのパエリヤが起源だそうです。
メニュー
・ジャンバラヤ
・鶏肉のママレード焼き
・ツナとひじきの大根サラダ
・アップルスイートポテト
・うずら卵のしょうゆ煮
・牛乳

辞書で調べながら、新出単語の意味や発音の仕方をワークシートに記入していきます。
最後に、スペルの練習です。１つの単語を３回書きます。
一生懸命に授業に取り組んでいました。