５年２組の作品です。

さすが高学年の作品です。

しっかり書けています。

課題は、「希望の朝」です。

５年１組の書き初めの紹介です。

みんな堂々とした作品に仕上がりました。

「美しい山」＝「富士山」を想像しながら書いたかな？

トメ・ハネ・ハライに気をつけました。

字のバランスが難しかったです。

４年２組の書き初めの紹介です。

どれも堂々とした、立派な山になっています。

たくさん練習して、本番に臨みました。

それぞれ、個性豊かな「山」になっています。

課題は「美しい山」です。

４年１組の書き初めです。

＜全国学校給食週間＞牛乳/ハッシュドポーク/元気サラダ/ネーブルオレンジ

３時間目は、みどり学級２組の川畑教諭が研究授業に臨みました。３年生の子どもたちに、タブレットを使ってプログラミングの授業を行いました。プログラミングソフト「スクラッチ」で、ブロックを操作して楽しいピンボールゲームを作ります。子どもたちは、個別に先生の指導を受けながら、真剣にタブレットに向き合う姿が見られました。

中休み、きれいな青空が広がる校庭では、子どもたちが元気に外遊びを楽しみました。リフレッシュして、この後の授業もしっかり取り組みましょうね。

みどり学級１組のそれぞれの教室では、教育センターのアドバイザーの講師の先生によるビジョントレーニングの授業が行われました。発達期の子どもたちの目の使い方（視覚機能）を向上させることは、学力や運動機能などの向上に有効だとされています。講師の先生は、様々な課題をテンポよく提示しながら、子どもたちが楽しく取り組んでいけるように授業を工夫されていて、参加した学級の先生にとっても実りのある研修になりました。ありがとうございました。

学年・学級単位で行っている避難訓練、今日は１年１組で行われていました。校舎内で火事が行ったときの避難経路を確認し、避難する際の注意点について、先生の説明をしっかり聞くことができていました。