今日の午後は町田市立中学校の先生方の研修会の日でした。
例年は、１つの学校に集まって、領域や教科ごとに研修をするのですが、今回は密を避けるために、ミートを使った研修会になりました。
前半は、領域ごとの研修です。
写真は、進路部会の様子です。
ミートをつないで、情報交換を行っていました。

３年生が家庭科の時間に制作した「名札」です。
本当なら、この名札をつけて、花の木保育園に「子供とのふれあい授業」に行くはずだったのですが・・・
家庭科室の前に展示してあります。
１つ１つ、味わいのある作品です。

１月２６日　都立高校の推薦受検の日です。
各クラス１０数名ずつが試験に取り組んでいます。
学校では、私立一般受験にに備えて、準備中です。

少しの気の緩みやルール違反が大きな事故につながることがわかりました。
安全運転です。

１年生は「自転車シュミレーション体験」を実施しました。
最初に、自転車の５つの基本的なルール「自転車安全利用五則」について確認しました。
そして、代表生徒が自転車に乗って・・・

次の時間に発表です。
写真は、プレ発表です。

Love か Money どちらかの立場で肯定文、反論文を３つ考える。
ペアでディベートを行う。

先生からは
「Nothihg is more important than love.」

２年２組の英語の授業風景です。（少人数指導）
初めは英語の歌です。「Try Everything」
ねらい：英語でディベートをしよう
１　LoveとMoneyのGood PointsとBud Points　をすべてあげます　

１年１組の理科の授業風景です。
ねらい：地震はどのようにして起こるのか学ぶ
教科書の写真から考えました。
マグ二チュードや震度についても学習しました。

今、考えた会話文は、次回の授業で発表します。

先生からのアドバイス
「まず、ストーリーを考えよう。それを文章にしましょう。単語がわからなかったり、英語表記がわからなかったら、相談にのります」

ペアで、Can you〜　を使った文を３セット考えました。

ワークシートが完成したら、先生に点検してもらいます。
次に、フラッシュカードを使って、new word の練習をしました。
ピクチャーカードを使って、今日のねらい「お願いするときの表現方法」を学習しました。
Can you 〜？
Can I 〜？

１年３組の英語の授業風景です。（少人数指導）
最初にルーティーンの英語の歌を歌います。
「Whole New World」
ねらい：『お願いするときの表現を知ろう』
ワークシートを活用して、
１ When can you 〜？
２ I can 〜 during 季節
の文を考え、ペアで会話の練習をしました。

明日（１月２６日）は、都立高校の推薦受検日です。
プリントをもとに、明日の注意事項を確認しました。
落ち着いて、受けてきてください。
（プリントの内容は、学校のお知らせにアップしました）

ねらい：体積の復習
ワークシートで、体積を求める問題を解きました。
友達と相談したり、教え合ったりと楽しく問題に取り組みました。

１年１・２組の数学の授業風景です。（少人数指導）
最初は、小テストです。内容は立体についてです。
答え合わせは、意欲的に手を上げて、答えてくれました。

確率は２種類ある
　数学的確率　→　同様に確からしさをもとに計算で求める（例　宝くじ、くじ引き、サイコロ・・・）
　統計的確率　→　過去の統計から判断する（例　天気予報、経済指数、保険・・・）

確率とは・・・
　ある事が起こるだろうと期待できる程度を表す数
　同じ実験や観察を繰り返すとその数ぬ近づく

エクセルを使って、コイントス　と　サイコロを１万回ふって、そのでた数をグラフにしてみた。
回数がふえれば、１／２とか１／６に近づくが、ぴったりの数字にはならない。