外国語の先生が、オーストラリアのタスマニアで日本語指導の先生をしていたときの先生にお願いして、６年生教室とタスマニアをつないで、リモート会議を行いました。６年生はグループごとに津山の有名な食べ物、観光地、祭り、おかしなどを写真を使って英語で紹介しました（写真上）。今度はタスマニアの紹介をしていただきました（写真下）。たくさんの質問に丁寧に英語と日本語で答えてくださり、とてもわかりやすかったです。

　６年生が、社会の歴史学習で、津山市郷土博物館と鶴山公園に徒歩で見学に行ってきました。郷土博物館では学芸員さんに、人類が誕生する前から江戸時代までの津山にかかわる歴史について詳しく説明していただきました。上の写真は津山城の模型を見て、迷路のようになっていることを確認しているところです。真ん中の写真は本物の火縄銃を持たせてもらっているところです。その後、模型で確認した津山城に登りました。再現された備中櫓をバックに集合写真を撮りました。

　昨シーズンは暖冬で全く雪が積もりませんでしたが、今シーズン初の積雪がありました。とても冷え込みましたが、子どもたちは元気いっぱい。登校中に雪を固めて作った雪だるまを見せてくれました。歩道橋や橋の上は凍りやすいので滑らないように気をつけて。

　学校警察連絡室（少年サポートセンター）から２人来ていただき、３年生が、社会で勉強している警察の仕事の学習を兼ねて、非行防止教室を行いました。相手の立場に立って行動すること、ルールを守ることの大切さについて教えていただいた後、警察官の仕事内容、警察犬のこと、拳銃のこと、到着までの時間など、たくさんの質問に答えていただきました。警棒や手錠など実際に近くで見せていただき、３年生は興味津々でした。

　２・３校時に全校でスタンプラリー集会を行いました。５・６年生は、１〜４年生に楽しんでもらえるように、各委員会でクイズやゲームを考えて行いました。体育館に全校が集まるのは４月の退任式以来です。体育館にはマスク着用で無言入場し、運営委員が説明を丁寧に行いました（写真上）。ソーシャルディスタンスをとって楽しめる工夫や前半と後半の間に手洗いタイムをとるなど、新型コロナ対策を行っての集会でした。縦割り班のリーダーは４年生です。真ん中の写真は放送委員会による「おにぎり対決」で、１分間に△のおにぎりを何個かけたかの数を競いました。下の写真はすこやか委員会による「ウイルスクイズ」です。「マスクをしないでくしゃみをしたらどのくらい飛ぶか」をクイズにしていました。その他全部で１０か所にコーナーを作って、みんなで楽しみました。４年生が世話をがんばり、迷子が1人も出ませんでした。

　約２週間、６年生担任が５年生の社会を、５年生担任が６年生の体育を、教科を交換して指導しました。指導者の専門分野をいかした授業を行いました。先生と児童に感想を聞いてこれからの指導にいかしたいと思います。

　５年生が、つやま自然のふしぎ館見学に、学校から歩いて行ってきました。保護者ボランティアの方が８名来てくださり、子どもたちに声かけをしてくださって大変助かりました。世界の珍しい動物のはく製を中心に、昆虫（蝶、甲虫）類、貝類、化石・鉱石類を展示している自然科学の総合博物館です。百科事典にも紹介されている有名な博物館をメモをとりながら熱心に見学しました。保護者ボランティアの皆様、大変ありがとうございました。

　津山市社会福祉協議会の方２名と津山車イスの会の会長さんに来ていただき、４年生が車イス体験教室を行いました。バリアフリーの学習やグループに分かれて車イスに乗ったり押したりする体験を行いました。最後は会長さんにいっぱい質問をして答えていただきました。みんなで記念写真を撮りました。体験することでわかったことがたくさんあったと思います。この学習で学んだをこれからの生活に活かしていきます。

　１２月の全校朝の会と人権集会を、校長室と各教室をＭｅｅｔでつないで行いました。６年生の運営委員が、全校朝の会の司会進行を６年生教室から行いました（写真上）。１２月の生活目標「後片付けをきちんとしよう」は１年生教室から行いました（写真下）。人権集会は６年生の環境・人権委員が司会進行を行い、一人ひとり考えた人権標語の中から、各学年の代表３名が、それぞれの教室から発表しました。

　今年度、津山市では中学校への円滑な接続のために、高学年での教科担任制を行います。「元気スマイルプラン」の中の１つです（津山市のＨＰ参照）。１１月３０日から社会の得意な６年生担任が５年生の社会を、体育の得意な５年生担任が６年生の体育を、教科を交換して指導しています。

　８月２４日（１・２・３年）から始めた２学期の放課後補充学習は、本日が全学年の最終日でした。家庭学習の習慣をつけること、苦手な問題プリントで練習することを頑張りました。上の写真が３・４年生（３年生教室）、下の写真が５年生です（会議室）。

　２校時目に７名の地域の方に来ていただき、１年生が６つのグループに分かれて、コマ、パッチン、おはじき、あやとり、お手玉、けん玉の遊び方を教えていただきました。うまくできなくても、丁寧に教えていただいてできるようになった１年生もいっぱいいます。工夫して何度もチャレンジできる昔遊びは、楽しみながら頭と体を鍛えられていいですね。

　１２月２日（水）までが、メディアコントロール週間です。１・３年の希望者が会議室で（写真上）、２年生の希望者が２年生教室で（写真下）、宿題や補充プリントを勉強してきました。今日は、２学期の月曜最終日でした。家庭学習のめやすは、１・２年生が３０分、３・４年生が４０分ですが、放課後補充学習では４５分間頑張ってきました。

　（株）ホームセンターナンバから５名の方が来てくださり、チューリップなどのクイズ、植え方を教えていただきました（写真上）。その後、各グループに分かれて、土に肥料を混ぜ、自分の鉢に土を入れて苗と球根を植えました（写真中）。水やりをした後、これからの育て方のコツを聞き、最後に寄せ植えをいただき、記念写真を撮りました（写真下）。ナンバの皆様、ご指導、ありがとうございました。

　しばらくの会の皆さん４名が来てくださり、１年生には「しょうぼうじどうしゃ　じぶた」（写真上）、５年生には「希望の牧場」（写真下）、業間休みには「ごんべえだぬき」、２年生には「ちっちゃなトラックレッドくんとグリーンくん」、６年生には「ライフ」を読み聞かせていただきました。３学期もよろしくお願いします。

　本日写真のような（写真は低学年用）チャレンジカードを持ち帰っています（忘れるので学校に置いている子どももいます）。ご家庭で話し合って、家庭学習の時間、メディアコントロールの時間、寝る時刻の３つチャレンジする目標を立ててください。よろしくお願いします。

　５校時目に、校内の先生たちが、３年生の国語「すがたをかえる大豆」の授業を参観しました。めあては「わかりやすく伝える『わざ』を見つけよう」で、筆者の説明しかたの工夫についてグループで見つけていきました。自分たちで見つけた「わざ」をもとに、今度は、自分が伝えたいと思う食べ物について説明文を書きます。

　４年生が、学校から歩いて、小田中浄水場見学に行ってきました。２つのグループに分かれて、施設見学と水をきれいにする実験を行いました。実験では吉井川の水（やや酸性）をソーダ灰を入れて中性にし、凝集剤を入れてかき混ぜて、汚れを沈殿させました。また施設見学では、実験で行ったことがそれぞれの池で行われている様子を説明していただきました。保護者ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　いつも学校の校門花壇、体育館の周りの花壇、運動場の花壇などで花を育ててくださっている地域の方（ご夫婦）にご指導をいただき、１年生がチューリップの球根とビオラの苗を植えました。春にきれいに咲いて新しい１年生を迎えてくれることでしょう。

　６年生が社会で勉強した江戸時代の終わりから明治の初め頃、津山出身の学者、医学者、化学者、植物学者、翻訳者などの資料をまとめた洋学資料館に見学に行ってきました。見学したことを新聞にまとめるために、説明をしっかりノートにメモしていました。