今日の写真は小さいのですが、毎朝、見られるすてきな挨拶の様子です。
こちらも挨拶をしながらなので、この１枚しか撮れませんでした。
すてきな挨拶とは、立ち止まり、声の挨拶、次にお辞儀と、丸の最上級である花丸の挨拶の態度のことです。写真の子供たちも、毎朝、写真のとおりの挨拶をしています。そう、毎日です。これが素晴らしい。
もちろん、元気の良い声の挨拶、声は小さくとも丁寧な挨拶など、子供によって少しの違いはあります。でも、挨拶をしない子供はいません。すてきです。
だからこそ、花丸の挨拶の子供たちも紹介したくなります。実際の会社など、大人は毎日、ここまで礼儀正しく挨拶をしているのでしょうか？なんだか恥ずかしくなります。
子供の活動から学ぶことは多いですね。

?中休みに、校庭に出てみました。昨日から始まったジグザグタイムアタックは、相変わらずの人気です。
ドッチボールや鬼ごっこをしている子供たちもいます。
ふと、もう少し遠くを見ると、鉄棒にも結構な人数がいました。やや低めな鉄棒では、低学年から中学年の子供たち。逆上がりやコウモリ振りを見せてくれました。練習熱心なので、どんどん上達すると思います。
高い鉄棒には、６年生の子供たちがいました。女子はダルマ回りや空中逆上がりを見せてくれ、男子は飛行機やコウモリ振り飛び、プロペラを見せてくれました。みんな、とても上手でした。
ちなみに写真は、左から順に「コウモリ振り」「飛行機」「プロペラ」です。

左は、折り返しリレーのグループです。ルールは、みんな知っているので説明の時間は短かったようです。ただ、安全についての注意事項があったようです。確かに必要ですね。
右は、ボール取りゲーム。こちらは、５、６年生が手本を見せています。見ている子供たちからは、あー、などと声が上がっていました。目の前で見るとあっという間に分かりますね。百聞は一見にしかずですね。

今日のお昼休みは、南一タイムでした。毎回、違う種類の活動をするので説明を聞く姿勢は真剣です。
ルールが分からなければ、どんなに楽しいゲームも楽しさを味わうことはできません。
左は、ドッチビーの説明を聞くグループ。右は、キックターゲットの説明を聞くグループです。ちょうど６年生が手本を示してくれたのですが、うまく撮れませんでした。６年生、ごめんなさい！

今日の中休みから、運動キャンペーンが始まりました。運動キャンペーンとは、休み時間に当番の先生と運動委員会の子供たちが中心となり、様々なチャレンジの場を提供していく取組です。
今までは、投力アップキャンペーンが多かったと思います。今回は、俊敏さを高めることを目指しています。題して、ジグザグタイムアタックキャンペーンです。反復横跳びの要領で、左右に置かれたケンステップを踏みながら斜め斜めに進んでいきタイムを競います。
参加は任意です。初日の今日は、高学年の子供たちが多かったようです。３列あったのですが、それぞれ10人以上並んでいたと思います。タイムを測っては、また列に並んでいました。なかなか楽しい運動のようです。

今朝の集会は、この季節ならではの「落ち葉拾い集会」でした。蜜を避けるために、落ち葉拾いを２回に分けることにしました。
今朝の担当は、２、３、６年生の子供たちです。各昇降口から１学年ずつにしました。
左の写真は、６年生。飼育小屋からブランコにかけて、落ち葉を集めています。桜やケヤキの葉っぱを抱え込むように運んでいました。熱心に活動する姿は、すべての学年の手本です。
真ん中の写真は、２年生。放送朝会を聞いてから校庭に出る予定でしたが、放送朝会の前から軍手をはめ並び始めていました。張り切っているのが、伝わってきました。この姿勢が、素晴らしいです。
右の写真は、３年生。中庭を担当しました。ケヤキやイチョウを深く剪定したので、普段より葉っぱは少なめでした。それでも中庭の奥まで入り、落ち葉を集めるパワーには驚きます。
一生懸命に働いている姿を見ると、ご褒美に集めた落ち葉で、焼き芋をしてあげたいなぁ、と思いました。でも、火事は困るので、気持ちだけで許してもらおうと思います。

作品展が終わり、作品が運び出されて行きました。残った台や布を片付けるのは、５年生の子供たちです。
台などを片付けるとともに、楽器を音楽室から運び入れます。今週の金曜日は、５年生による音楽発表集会があるからです。
今度は体育館が、美術館から音楽堂に変身します。もちろん、体育館としても使いますが。
本番と同じ場所で演奏の練習をし、金曜日は練習の成果を存分に発揮してほしいです。
さぁ、音楽堂に変身させましょう！よろしくお願いします。

児童鑑賞最後の６校時は、５年生でした。細かく細かく見て、小さなすてき、隠れポイントのような特徴を次々に見付けていました。
左は、１年生の「ごちそうパーティー」。ロールケーキのクリームにタオルを使っていることを発見し、感心しきりな子供たち。
真ん中は、６年生の「墨のうた」を見る子供です。指さしたり、近くに寄ったり、離れたりと、様々な距離や角度で作品を見ていました。
右は、「にじいろの鳥」を見る子供たち。美術館によくいる人の姿に、そっくりです。いえ、そっくりというより、美術館に鑑賞に来た人そのものです。作品に吸い寄せられるように顔を近付けていました。

午後になりました。５校時は、４年生の鑑賞です。４年生の鑑賞の特徴は、何といってもジッと観るということ。
左は、制作過程のスライドショーの前に立つ子供たち。入れ替わり立ち替わり、何人かが立ち止まっては、ジッと見つめていました。
右は、３年生のドンギコランドを見る子供たち。目線の高さを作品の高さに合わせ、覗き込むようにジッと見つめています。その姿勢のまま、隣の作品、隣の作品へと移動していました。
ジッと見つめて、すてきなところをたくさん見付けたことでしょう。

３年生は、南一小美術館から出てきたところを写真に撮りました。
どうでしたか？の問いかけに、すごくよかった〜と、満面の笑み。口々に、楽しかったよね！と、語り合っていました。
担任の先生が鑑賞態度を褒め、教室に帰って行きました。廊下で「２年生は、いいな。毎日、これが見られる」。ん？と上を見ると、天井に貼ってある波のような紙を指さしました。確かに２年生は毎日見られますね。

３校時は、２年生の鑑賞時間です。体育館前、おっと今日は、南一小美術館でした。その入り口前で鑑賞についての説明を受け、いざ美術館の中へ。
とても楽しみにしていたようです。たっぷり楽しんでほしいです。行ってらっしゃ〜い。

１年生が、４年生の作品「くらやみ　ものがたり」を鑑賞していました。
うわぁ〜と、静かな歓声をあげ、作品の魅力に足を止めてジッと見つめていました。

今日から作品展が始まりました。
１校時に鑑賞しているのは、６年生。体育館の入り口付近で、鑑賞の仕方をしっかり聞いてから中に入りました。
小声で語り合う雰囲気が、マナーの良さを感じさせます。また、会話の内容も、作品を楽しんでいるのが分かり、感性の豊かさを感じます。
今日は６校時まで、児童鑑賞の予定です。２校時から順に、１.２.３.４.５年生と続きます。
その後、３時半から保護者鑑賞の時間となりますので、ぜひ御来校ください。今日は、夜７時まで鑑賞できます。

さぁ、競走が始まりました。ルールは、棒をおでこにつけ、２から３回クルクル回ってから走るというもの。学年ごとに回数を変えていました。集会委員会もよく考えています。
右の写真のように、下学年の子供を励ますように、一緒に何往復も走る６年生や５年生がいました。走った距離は、相当なものでしょう。
写真を撮っていると、低学年の男子が「隣の班の子が、回るのが一回少なかった。」と、訴えてきました。見たのは、その男子の後ろに並んでいた一学年上の女子。絶対の自信をもって私に訴えているのが分かります。そこで「分かりました、上級生の言うことだものね。正しいでしょう。でも今は、同じ班の人たちが笑顔で終わることを考えてほしいなぁ。」と言いました。分かりました！と元気よく返事をし応援を始めました。班の人たちと打ち解けているのが実感できる出来事でした。ゲームなので勝敗はつきものですが、それだけに心を奪われていないこと、同じ班の人とゲームそのものを楽しむこと、この二つがしっかりとできていることに本校の子供たちの素晴らしさを感じます。

今日はゲーム集会でした。集会委員の子供たちが話し合って決めたものです。手洗い、うがいをしっかりしてから集合することになっていました。
時間は大丈夫かなぁ？と心配していましたが、小走りな子や走ってくる子など、時間前に全員そろいました。写真にあるとおり、縦割り班で並ぶにもかかわらず、時間を守れるのは、子供たちがしっかり育っていることと楽しみにしている証拠だと思います。
６年生や５年生の高学年が、本当によく下学年の面倒を見ています。右の写真のとおり、座らせてしっかり話を聞かせるのは、私たち教師が、教え方として習う指導技術です。それができている本校の高学年は素晴らしいです。

３年生が、農家見学に行ってきました。農家といっても、主に畑を見てくること。どのように野菜が植えられているのか。葉っぱから、地中に何ができているのか？など、実際に見てきました。
子供たち一人一人が、抱えてきたのは大きな大根でした。葉っぱも、たくさん茂っています。
左の写真から順に、１組、２組、３組です。１組は、ロッカーから大根がはえているようです。２組は、ロッカーの上で栽培しているよう。３組は、大根ジャングルといった感じでしょうか。
単に大根を置くだけでも、クラスごとに個性がありますね。

今週末の作品展に向けて、体育館が徐々に美術館に変身してきています。
作品は既にかなり展示されているのですが、楽しみにしてもらうために敢えて準備中の写真を載せます。
チラッと見た感想をいうと、とても楽しめました。へぇーと唸ったり、ほぉ！と感心したり。
当日がとても待ち遠しくなりました。

今日から、だいぶ寒くなってきました。と、校庭を見ると、元気に体育をしている子供たちがいました。
左の写真は、５年生です。ハードル走を頑張っています。わざと走りにくくしているとは少し意地悪な競技ですが、普通の走りにどこまで近付けられるか？が勝負になります。熱心に練習していました。
真ん中の写真は、２年生です。宝運び鬼をしています。腰に付けたタグを取られないように相手をかわしながら、宝を運びます。縦横無尽にコート内を走っていました。みんな笑顔で、とても楽しそうでした。
右の写真は、音楽室です。軽快な演奏が聞こえてきたので、訪ねてみました。歌手名と題名を聞きました。ヒゲダンのプリテンダーだそうです。バンド名を覚えきれず、略しました。あしからず。

昼休みは、３組の発表でした。２年３組と４組の子供たちが鑑賞に来ていました。
ボディーパーカッションは、２年生に大好評。音を出さぬよう気を付けながら、３年生のまねをする子供が何人もいました。
リサイクル楽器の演奏は、観客を笑顔にさせました。家に帰って、楽器を作りたいと思った子供も多かったと思います。
それくらい、観客を引き付ける演奏でした。

中休みは、３年２組の発表でした。
鑑賞する２年２組の子供たちは、楽器がない…と、驚いた様子。
左写真のように、ボディーパーカッションが始まると、あぁーととても楽しそうに鑑賞していました。
右写真は、自作楽器での演奏。リサイクルされたペットボトルの楽器などに興味津々でした。