ゲームが始まりました。内容は、誕生日の順に並ぶというもの。これがなかなか簡単ではないのです。なぜなら、声を発してはいけないからです。初めて集まった仲間とジェスチャーや表情で、誕生日を伝え合います。
とても静かなのですが、動きは結構激しくなります。よく考えたなぁ、とルールに感心しました。一人一人、楽しい時間を過ごすことができたと思います。
今後も、楽しい活動が計画されています。６年生のリーダーシップのもと、存分に楽しんでほしいと思います。

さぁ、活動開始です。６年生が前に立ち、今日の予定を説明していきます。黒板には、自己紹介、ゲームなどの文字が…。６年生が自己紹介の手本を示したあと、学年順に自己紹介が始まりました。
一人一人、自己紹介が終わるごとに、拍手が起こります。誰もが歓迎され、班の仲間として認められたことを実感したことでしょう。すてきでとても温かい雰囲気です。これが本校の自慢の雰囲気であり、自慢の子供たちだと、とても嬉しく思いました。

さぁ、２年生も移動を開始しました。昨年度はお迎えがありましたが、今年度はありません。自分たちの教室をしっかり頭に入れて移動しているようです。自信に満ち溢れています。
１年生のお世話をよろしくね！と声をかけると笑顔でオッケーサインをくれる子、ハイ！と元気のよい声で返事をしてくれ子など、とても張り切っていることが伝わってきます。１年間の差ですが、やはり２年生は１年生のお兄さん、お姉さんとして、しっかりと成長していました。

今日は、縦割り班の顔合わせでした。ずっと延期になっていた縦割り班活動。５年生が１年生を迎えにいき、各活動教室へ誘導していきます。
さすが５年生です。しっかり列になり、１年生の歩幅で進みます。お陰で、１年生で廊下を走る人は、一人もいませんでした。みんな、ニコニコ笑顔で私の横を通り過ぎていきました。
楽しい時間を過ごせることでしょう。行ってらっしゃ〜い。

静かな体育館ですが、窓や扉が開いていたので中を覗いてみました。すると、整然と体育座りをし、集中して話を聞いている子供たちがいました。
何年生かなぁとよくよく見てみると、何と１年生でした。ホワイトボードには三重の円が描かれ、中心の円から順に、自分、学級の仲間、学年の仲間と書かれていました。
運動会に向けて、学年で活動することが増えてくることを見越しての集会です。近くにいた担任に、何回目の学年集会ですか？と尋ねると、初めてとのこと。
素晴らしいです。運動会での晴れ姿が今から楽しみです。

校舎内を歩いていると、５年生の子供たちが靴に履き替えていました。ついていくと、プールの方へ。バケツ稲の観察でした。
一つ一つのバケツの中で、稲は元気に生長しています。ある程度、近くで観察した子供から木陰へと移動し観察カードにメモを始めています。
収穫はいつぐらいですか？と尋ねてみると、10月くらいだと思いますとの返事。真剣に観察を続ける姿に、稲刈り、脱穀と様々に体験を積み重ねてほしいと思いました。

今日は、それぞれの学級で短距離走の記録をとりました。職員室前の木陰や体育倉庫の前の日陰。どの学級も直射日光を浴び続けないように工夫していました。右の写真にあるように、順番の近い子供だけが日向へ。順番を待つ子や走り終えた子は、日陰で体を休めます。その雰囲気が、とても柔らかく微笑ましかったので写真に撮りました。
今学期も、よろしくお願いします。

今日は、終業式がありました。私の話、２年生４人による代表の言葉、表彰者10名、安全に過ごすための話など、およそ30分間の式でした。私語をする子は一人もおらず、姿勢もよい。低学年の手本どころか、普通の大人より、よっぽど素晴らしい姿でした。全学級の子供たちが、よりよく育っていることを実感しました。
仲間との時間を名残り惜しむように、今日は１校時から４校時まで、それぞれの学級が、校庭や体育館で楽しい時間を過ごしていました。
休業中は、仲間と遊びたくても遊べませんでした。ただ、学校に来ると多くの仲間と遊べる。学校のよさや楽しさを今学期ほど実感したことはなかったかもしれません。
明日から夏休み。30人を超える仲間と集まることはないでしょう。それぞれの子供たちが、それぞれの時間と場所でたくましく成長し、それを持ち寄る２学期にしたいと思います。よい夏休みをお過ごしください。

今日の３校時は、大掃除でした。１学期の間、お世話になった校舎をきれいにし、来学期に備えます。大掃除なので普段よりも時間をかけ、丁寧に掃除をしていきます。
写真は、音楽室から５年生の教室にかけての廊下です。雑巾掛けに掃き掃除など、熱心にきれいにしてくれていました。もちろん、他の場所でも同様に一生懸命にきれいにしてくれていました。
昨年度までと大きく違うのは、静かなこと。普段の掃除から飛沫を防ぐために静かに掃除していることが習慣付いたのだと思います。これは、今の時期だからだけでなく、今後もほこりや細菌、ウィルスを体内に入れないために大切です。
45分間、クラシック音楽が流れる中での大掃除。どこもピカピカになりました。

中休みに、すてきな訪問者がやってきました。用件を聞くと、「スリーヒントクイズを作っています。校長先生のクイズも出したいので、３つのヒントを教えてください。」とのこと。
今日の５校時に使いたいと言われて、大慌てです。頭をひねりながら、やっと自分を当ててもらうヒントを３つ答えました。ノートも用意してきていて、計画性と几帳面さを感じました。
５校時になり教室を覗きに行くと、クイズはまだでした。真ん中の写真は、宝探しだそうです。「お楽しみ会ですか？」と聞くと「違います。良いことビー玉、たまってよかったね会です」というような返事をもらいました。１学期、みんなで良い事をたくさんしてきたんですね。
右の写真のとおり、とても楽しそうな会でした。

中休みといえば、いつも校庭を見ていたのですが、今日は中庭を覗いてみました。校庭は、鬼ごっこやドッチボールなど活発な雰囲気です。でも中庭は、どことなく落ち着いた雰囲気に感じました。人数の少なさもあるかもしれませんが、それぞれの技能を高め合う雰囲気です。
左の写真は、短なわ跳びを互いに見合い、技能を高めていました。上手なので、技をリクエストしてみると、スッと実演してくれました。さすがです。
真ん中の写真は、フラフープと一輪車の子供たちです。普通にフラループを回す子供やスイスイと一輪車に乗る子供たちに、心から感心しました。きっと今まで、努力を積み重ねてきたのでしょう。立派です。
右の写真は、竹馬のり。ふらふらすることなく、しっかりとした足どりです。見ていた１年生が、僕もやってみよう！と挑戦し始める姿もありました。
和やかで、ふんわりとした時間が流れる空間でした。

お昼休み、１年生の先生方が校庭を見ていました。尋ねてみると、６年生が１年生のドッチボールを面倒見るとのこと。コート、チーム分けなど時間がかかっているようです。ゲームまで辿り着けるか？を心配していたようです。
結果は…。写真のとおりです。ちゃんと始まり、しかも仲良く楽しそうにドッチボールをやっていました。
予鈴が鳴ると、ボールを６年生がさっと受け取り、昇降口の方向に向きます。あっという間に、１年生も昇降口に向かい出しました。すてきな光景でした。

校長室から出ようとして、驚きました！扉の外に、一生懸命にメモする２年生がいたのです。
部屋を出ようとするまで、全く気が付きませんでした。それだけ静かにメモを取っていたのです。
子供たちがメモをしていたのは、各教室の扉に貼ってある案内表示です。メモ用紙には「１年生を案内しよう」と、書かれていました。そのための準備だったのですね。
声をかけても、ヒソヒソと小さな声で熱心に答えてくれました。他の学年の授業に迷惑にならないように、心から気を使っているのが分かりました。素晴らしい姿に、思わず写真を撮りました。

今日の５校時は、２年３組での研究授業でした。食育で、おはし名人を目指しました。
担任と栄養士のＴＴでの授業でした。最初にマナー君の動画を見て、正しいお箸の持ち方を学んで、実践です。
持ち方や実際にお箸を使って料理に見立てた物の移動。みんな頑張っていました。
子供たちのすてきな頑張りに、拍手です。

今日の午前中、町田市教育委員会の指導室長、統括指導主事、指導主事の３名が子供たちの様子を参観に来校してくれました。
１年生から、３年生。図工室に寄って、４年生から６年生。さらに５年生から２年生を参観して体育館へ。
写真は、最後の音楽室での様子です。どの学級も、本当によい雰囲気でした。突然の訪問者へニコッと軽く会釈する子が多く、よい子供たちですねと、褒められました。
はい。本当によい子ばかりなんです。と胸を張りました。嬉しい時間でした。

さぁ、横断歩行訓練の実践が始まりました。左から順に説明します。
歩行者用信号が青に変わっても、すぐには歩きません。右、左、右の確認ですね。目だけでなく体ごと、確認しているのが分かります。全員よくできてます！
次に、指先までピーンと伸ばして渡ります。身長が低い１年生です。ダンプやトラックなど運転席の高い車からは、見えにくいのです。少しでも高いところまで手を伸ばし、渡ってます！と運転手さんに分かってもらうことが大切です。
実地訓練が終わったら、紙芝居を見ながら、仲間が集まるのを待ちます。みんな、とてもよくできていました。素晴らしいです。
保護者の皆様、暑い中ありがとうございました。お陰様で無事に訓練ができました。子供たちが安全に横断するよう、今後とも見守りよろしくお願いいたします。

今日は、横断歩行訓練があります。多くの保護者の協力を得たことで、安全に効果的に訓練ができると思います。暑い中、本当にありがたいことです。
１年生は、本物のお巡りさんが来てくれたということで、気合いが十分な様子です。まずは、お巡りさんの話を聞きます。
校庭のケヤキは、大きな日陰を作ってくれるので、子供たちの大きな味方となっています。誰一人、交通事故に遭うことのないよう、しっかりと学んでほしいと思います。

体育館を訪ねてみました。１年生が、マットを使った運動遊びを学んでいました。
１〜２年生は、今後の運動につながっていく動きを様々に体験し、習得していきます。
専門的な動きでなくてもよいのです。３〜４年生になったときに、マット運動として、基本的な技の習得を目指します。
ということで、１〜２年生のうちは、「遊び」という名称なのです。好き勝手に遊んでいるわけではありません。
担任の先生が、各マットを回り、手本を見せていました。いくら「遊び」といっても、安全面の指導は必要です。手の着き方をしっかりと口と体で説明していました。
よく目が回らないなぁと感心しました。

保健の先生が授業に行くと、言いに来たので訪ねてみました。ちょうどまとめの時間で、今後、どのような生活をしていくかをワークシートに書いていました。
内容は、歯磨きの授業でした。8020運動ですよね、80歳になっても自分の歯を20本残そうという運動は。
６年生は、ほとんどの歯が永久歯になっているでしょうか。ちゃんと学び、歯を大切にして、ぜひ8020を実現してほしいものです。
まとめにどのようなことを書いていたか、後で聞きに行こうと思っています。

裏庭に行くと不思議なごみ収集車が、駐車していました。今日は、ごみの出前授業だったのです。
左から順に説明します。まず、ごみに見立てたビニール袋を収集車の後ろに投げ入れていきます。ビニール袋には布が入っており、本当のごみのように重さがあります。
次に、ごみが収集車の中に入っていく様子を見ます。カウントダウンとともにスイッチオン！グォーンという音とともに、ゴミ袋が中に押し込まれていきます。
最後に右の写真です。押し込まれてくるゴミ袋の様子を横から見ることができるのです。普段は見られませんが、今日、学校に来た収集車は学習用の収集車。透明なボディーなので中が見えるのです。皆、興味津々でした。
すてきな学習になったことでしょう。