議事堂敷地には
都道府県の木が植わっています

イメージより広いことが
分かります

議事堂内部

議事堂内部

御休所

傍聴席

傍聴席

傍聴席
放送のガイダンスを聞いて
メモします

傍聴席

国会議事堂

受付ロビー

渋滞で
ようやく到着

バス出発です

つばさの学習で町田市の立体地図を作りました。

クイズの答えは

１　ドイツ　です。

ハンバーグの発祥は、１８世紀の
ドイツ・ハンブルグのタルタルステーキです。

当時食べられていた馬肉をそのまま焼いて食べると固いので
細かく刻んでひき肉にして焼いたのが起源…とあります。

ハンバーグのスペル
Hamburg　はハンブルグの都市名そのものだそうです。

ハンバーグが日本読みのままハンブルグだったら、
ハンバーガーはハンブルガー…になっていたのでしょうか。
語感的に微妙な味になりそうです。

２学期の算数のおさらいです。

しっかり定着しているか
確かめながら、復習プリントを
各自ですすめます。

終業式までに
しっかり覚え直してください。

自信のないものは、
冬休み中にやり直し？

ルールや作戦も浸透してきて、
存分にゲームを楽しんでいます。

足の速い子をどうマークするか、
相手のディフェンスをどうやぶるか、
駆け引きも楽しそうです。

２学期にがんばったことを
作文にまとめていました。

運動会・漢字・引き算など、
それぞれの思い出を振り返って、
１年のしめくくりにします。

いろいろなことで大変な年でしたが、
１年生にとっては、
これが学校生活の　デフォルトの　ひと学期だった訳ですから、
たくさんの思い出とともに、
これからもっｔ充実した学校生活になると
期待を高めてほしいです。

つばさ教室前の廊下が
手作りリースで飾り付けられていました。

並んでいる様子もきれいなのですが、
ひとつひとつのリースも
こだわりの可愛い小物が付いていて
とても素敵です。

社会科で
東京の伝統工芸を学んだあと、
それぞれが興味のある全国の伝統工芸品についての
調べ学習をしていました。

写真をプリント印刷して
新聞に貼ったり、
きれいな模様を自分で模写することで
日本の様式美を実感したりと、
工夫してまとめていました。