長い期間、東広場の花壇でみんなの目を楽しませてくれた百日草や日々草がそろそろ限界を迎えました。そこで、11月18日、学校評議員の日笠美恵子さんにいただいたパンジー・ビオラの苗とナデシコの苗を、ボランティアの小山保枝さん・小沢美知子さんと花植えボランティアがしたいと集まった子どもたちとで一緒に植えました。気持ちを込めて植えた苗が、順調に育ってきれいな花を咲かせてくれることを楽しみにしています。

11月17日からの3日間、向陽小読書まつりを開催しました。この期間中には、低学年向け、高学年向けの本に関わるクイズが壁面に張り出され、多くの子どもが楽しみながらチャレンジをして、「図書室の本プラス2冊貸出券」をゲットしていました。また、少しでも本に興味を持つ子どもが増えてくれるといいなという願いで、教職員それぞれが子どもたちに読んでほしい「おすすめ本」を似顔絵・コメント付きで紹介すると、次々に進んで読んでみようと借りに来る子がいて、うれしく思いました。

子どもが進んでかかわることができる取組として、11月16日（月）からの5日間、あいさつ頑張りＷＥＥＫを実施しました。「笑顔であいさつしよう」を合言葉に、月曜日から５年生・４年生・・と１日ずつ当番学年を決め、登校してくる人たちに元気な声であいさつの声を投げかけてくれました。日ごとに反応もよくなり、遠くからでも聞こえる声であいさつを返してくれる人が、どんどん増えて温かい雰囲気になりました。

１１月に入ってからは、朝は少し冷え込むものの天気のよい日が多く、長い休み時間には、運動場や中庭から子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきます。
１１月９日（月）から２０日（金）までの２週間は、今年度第２回目のグッジョブ向陽カード週間でした。今回も、日々のくらしの中で、子どもたちの素敵な行動を全職員でピックアップして、毎日のお昼の放送で全校に紹介するとともに、廊下に掲示してみんなに知ってもらおうという取組をしました。
前回までと変えたのは、全部をピンク色のカードに書いていたのを、生活面をピンク、学習面をグリーンと分けたことです。学習中のどんな言動がグッジョブなのかを、子どもたちにもイメージしてほしいという願いから作りましたが、グリーンコーナーにもたくさんのカードが集まってきました。
　毎日の放送を聞きながら、たくさんの人のよいところが次々に聞こえてくるのは心地よく、子どもたちの新しい面を発見できることはうれしくもあります。

　ここでみなさんにクイズを出します。1号と2号、どちらが分解されたと思いますか。・・・正解は、何でもやってくれた1号の方です。
　本当の優しさや思いやりは、自分にとって気持ちのいいものばかりではなく、苦しかったり難しかったりするものもあります。自分でできることまですべてやってあげていた1号でしたが、そのためタロウには、自分で生きていく力が何も身についていなかったのです。
　みなさんには、誰にだって、自分でもまだ気づいていない素敵な力が隠れています。「才能とは続けること」と言われますが、すぐにあきらめたりせずに、たくさんの失敗をしたり、苦労したりしなければ、なかなか本当の力というのは身につかないものです。みなさんが立派な大人になっていくためには、ゆっくりでもかまいません。自分で考え、自分で決め、自分からやってみることが大切なのです。苦手なことが山ほどあってもいいんです。たとえ100回失敗しても、101回目にうまくいけばそれでいいんです。大切なのは、できるかできないかではなくて、自分でやろうとするかしないかなのです。
さあ、これからの長い秋をどう過ごすかで、今の学年でどれだけ伸びていけるかが変わってきます。友だちと助け合いながら、一つ一つのことにじっくりとチャレンジして、確かな力を身につけていきましょう。

　さて、今日は、ある未来の国の物語を紹介します。この国では、子どもが生まれると親から離されて、子どもの国で育てられます。子どもの国には、親の代わりをする子育てロボットがいるのです。ロボットに子どもを預けた親たちは、子育ての心配をすることなく、仕事を頑張れるのです。もし、子どもに会いたくなったら、子どもの国に電話をかけると、テレビ電話で子どもの様子を見たり話したりすることもできます。
ある時、双子が生まれ、タロウとジロウと名付けられました。二人は、すぐに子どもの国に預けられ、子育てロボット1号と2号がお世話をすることになりました。ところが、この二つのロボットは、性格が真反対でした。
　ある日、子どもの様子を知ろうと、お母さんが子どもの国に電話をかけました。初めに映ったのはタロウの部屋でした。タロウが粘土遊びに飽きてしまった顔をすると、1号がすぐに飛んできて、タロウの手を消毒して、お菓子とミルクを渡しました。そして、タロウが食べている間に、使っていた粘土を片付け、次の遊びの準備をするのです。タロウは、おやつを食べ終わると、1号が用意してくれたボールで楽しそうに遊び始めました。
　次はジロウの部屋です。ちょうど遊び終わったジロウが積み木を片付けているところです。箱の中にポンポンと投げ入れていくと、全部の積み木が入り切りません。すると、2号はもう一度ていねいにやり直すように言いました。ジロウは、また一つ一つ苦労しながら片付け始めますが、2号は少しも手伝わず、じっと見ているだけです。ジロウは、3回目にやっときれいに片付けることができました。そのため、おやつの時間も遅くなりましたが、お菓子もミルクもテーブルの上に並んでいません。ジロウは、手洗いを済ませると、自分でおやつを用意して食べ始めました。
　この様子を見たお母さんは、タロウとジロウのあまりの違いに驚いて、子どもの国の王様にこのことを訴えました。すると、王様はとても怒って、片方のロボットを分解するように言いました。さて、ここでみなさんにクイズを出します。1号と2号、どちらが分解されたと思いますか。・・・

　おはようございます。来週から１１月になりますが、１１月は、別名「霜月」といいます。
　朝晩が冷え込んできて、霜が降りる時期ということから名前がついたと言われています。でも、みなさんはこれくらいの寒さに負けていてはいけません。業間や昼休みにはどんどん外に出て、思いっきり遊んでほしいと思います。

　戸島学校食育センターから、食に対する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けるためのきっかけとして、今年も「残食ゼロでリクエスト給食に投票しよう」の取組実施のお知らせが届きました。
　向陽小では、前回盛り上がった「クラス対抗残さず食べようキャンペーン」の２回目として、残食なしをめざしました。今回も激戦が続き、ほんのわずかの量で大きく順位が入れ替わる状態となりました。今回は、獲得ポイントに応じて気球が空に上がっていくという掲示にしましたが、子どもたちは毎日楽しみながら取り組むことができました。

　コロナウイルス感染症対策の影響で、自粛をしていた校外行事ですが、２学期は、１〜４年生のバス遠足は中止となりましたが、行き先や活動内容の工夫をすることで、実施できる行事が増えています。
　１，２年生は、西部公園で虫取りやグループ活動での交流をし、３年生は消防署と警察署に、４年生は小田中浄水場に社会見学に行きました。
　また、５年生は、海の学習の代替行事として、日帰りではありますが、吉備青少年自然の家で「山の学校」を実施し、カッター訓練や焼き板づくりの体験をしました。
　そして、６年生は、洋学資料館や郷土博物館・弥生の里文化財センターを訪れ郷土津山の歴史に触れました。さらには、修学旅行の代替行事として、大山「森の国」に行き、心に残る思い出づくりもできました。
　実際に見たり聞いたりして体験し、ふれ合ったり協力し合ったりして活動する中で感じたことは、子どもたちの理解を深め、視野も広げてくれます。そして、何よりも子どもたち同士の絆を強めてくれます。今後も、状況を見極めながら、子どもたちが豊かな体験ができるよう努めていきたいと思っています。

　９月末から１０月初めにかけて、今年度２回目の「いじめアンケート」を実施して子どもたちの実態を把握するとともに、一人一人の教育相談を実施して、困り感の改善・解消に向けて取り組んでいます。
　また、向陽小では、１０月５日（月）からの２週間を人権週間として、「誰もが大切にされる生活ができているだろうか」「自分のまわりでつらい思いをしている人はいないかな」と、自分達の生活を振り返り、参観日には、道徳の授業でも人権について考える機会を持ちました。そして、１，３，５年生は「ひとふれあいメッセージ」、２，４，６年生は「人権ポスター」の作成に取り組んで、誰もが安心して過ごせる学校に向けての意識を高めようとしてきました。
　２学期後半を子どもたちが笑顔で過ごせるよう、ご家庭でも学校での生活について、折に触れて話題に上げてみて下さい