２１日（金）の朝の校庭の様子です。明け方の雨の影響で、水たまりができていました。「外では遊べないね。」と登校しながら、話す声が聞こえてきました。

　２０日（木）の３・４時間目、３年１組は理科の時間でした。育てている「ホウセンカ」と「ヒマワリ」の観察に出かける前の確認をしていました。今回のめあては、「子葉と本葉の違いを観察する」ということでした。

　２０日（木）の１・２時間目、６年２組は図画工作の時間でした。木片を使った工作に取り組んでいました。電動糸のこぎりを使ったり、のこぎりで切ったりしています。道具の使い方も上手にできます。

　２０日（木）の朝、リモートによる集会を行いました。今回は、「これは何でしょう」集会です。画面に、あるものの一部を登場させ、各自が考えるという内容です。最後の問題は、「こがっぴー」でした。子供たちは大喜びしていました。

　２０日（木）の朝、３つの委員会がそれぞれに活動をしていました。写真は上から、集会委員会、給食委員会、放送委員会です。集会委員は、８時２５分から始まる集会のリハーサルをしていました。

ごま塩ごはん
肉豆腐
梅おかかあえ
くだもの

麦ごはん
ホキのマヨネーズ焼き
青菜の昆布あえ
切り干し大根のみそ汁

柏パン
ミートコロッケ
フレンチサラダ
白いんげん豆のスープ

　１９日（水）の４時間目、３年１組は音楽の時間でした。最初に、「茶つみ」の曲をカスタネットで演奏しました。次に、リコーダーを出して、「シ」「ラ」「ソ」の指使いを確認しました。音楽の先生が子供たちの指の押さえ方を一人ずつ確認して歩きました。音を出せないのがとても残念ですが、それでも約束を守って取り組んでいます。

　１９日（水）の４時間目、５年２組は体育の時間でした。体育館で体力テストの「長座体前屈」と「立ち幅跳び」に挑戦していました。「長座体前屈」では、一気に体を曲げる人とゆっくり曲げていく人がいました。

　１９日（水）の４時間目、１年１組は生活科の時間でした。「なつをかんじよう」の単元で、「天気が変わるとどんなことが違うのか」を考えました。春から夏になる前に「梅雨」の時期があることに気付き、これまでの経験から発表がたくさんありました。１組の教室の後ろにも、お誕生日列車とアサガオの観察カードが掲示してあります。

　１９日（水）の４時間目、１年２組は国語の時間でした。ひらがなの「ま」を練習しました。黒板には、「ま」のつく言葉がたくさん登場していました。最初の４マスを書き終えた人から先生のところに行き、丸をもらいます。教室の後ろには、お誕生日列車とアサガオの観察カードが掲示してありました。

　１９日（水）の１時間目、２年１組は音楽の時間でした。「かっこう」の曲をカスタネットで演奏しました。３拍子であること、途中から曲調が変わることを意識して、演奏することができました。

　１９日（水）の１時間目、４年生は算数の時間でした。「わり算のひっ算のしかたを考えよう」をめあてに取り組みました。「商をたてる、かける、引く、おろす」ことに気付きました。

　１９日（水）の朝は、傘をさして登校する姿とささないで登校する姿がありました。長い傘を持ったり、長靴をはいたりして、雨の備えが必要なこのところの天候です。中休みは外遊びができましたが、昼休みは雨のために室内で過ごしました。

焼きそば
ボイルウィンナー
フルーツポンチ

　１８日（火）の５・６時間目、４年１組は図画工作の時間でした。刷った紙版画に色付けをしていました。動きが出るように、空をイメージしたり、海の中を描いたりして子供たちのイメージがどんどん広がっていました。

　１８日（火）の５時間目、５年１組は社会科の時間でした。「日本の川や湖にはどのような特色があるのだろうか」をめあてに、自分の考えを書いてから資料等で調べました。

　１８日（火）の５時間目、１年２組は生活科の時間でした。「アサガオ」の観察をしました。観察カードを先生に見せてから、自分の植木鉢をベランダに戻しました。

　１８日（火）の５時間目、３年生は合同で体育を行いました。準備運動をしてから、５０m走に挑戦しました。４人ずつ、先生の合図でゴールまで力いっぱい走りました。走り終えた人から、水分補給をしたり、友達を応援したりしました。