先生にもアドバイスをいただいています。

アイディアを出し合っているようです。

デザインを考えます。
お友達と相談はOKです。

写真上：フライヤー（小さくガラスを割る時に使う）
写真中：ガラスの割り方（隣同士、間隔をあけて引っ張るように）
写真下：デザインを考える注意点

工具の名称と使い方について説明がありました。
写真上：カッター（ガラス専用）
写真中：ガラス
写真下：フレッチャー

１年３組の技術・家庭科（技術分野）の授業風景です。
ねらい：フットランプの製作
製図に挑戦です。

どのカードも読み応えありです。
顔を思い浮かべながら読むと「フムフム」と笑顔になります。

３年生のフロアの掲示板に自己紹介カードが掲示されています。

今年度も、地域の皆さまのご協力をいただき、サプリメント（通称：サプリ）が始まりました。
月・水の放課後、マンツーマンで指導をしてくださいます。
１年間、頑張りましょう！

トップスピードでバトンを貰う。

バトンパスの練習
最初は歩く速さで。次は早足で。最後はトップスピードの６割位の速さで（走るフォームは正しく）

バトンパスのポイントは？
・バトンを受け取る人がトップスピードになった時に渡す。
・貰う手は肩の高さにあげる（手が低いと目線が下になりスピードがでない）
・貰う手は開かない。親指と人差し指の間にバトンを置くようにする。

３年２組の保健体育（体育分野）女子の授業風景です。
「Take-over Zone」について学習しました。

フラッシュカード、PC版ですね。

ワークシートで今日学習したことを確認しました。

現在完了
完了の場合
今→I finish my home work
３時間前→ I finish my home work 3hours ago
今終わった→I just have finish my home work

経験の場合
I visit Skytree
I visited Skytree 3 years ago.
I have visited Skytree before.

３年１・３組の英語の授業風景です。（少人数指導）
現在完了について学習しました。

ピクチャーカードを参考にして、オリジナルの原稿を二人で作成し、会話を行っていました。
楽しそうです。

後半はスピーチテストがありました。
修学旅行で広島の宮島に行った時の会話です。

「何曜日が好きですか？」をペアで会話をしました。