２１日（金）の３・４時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「名画のかけら」と題して取り組んでいました。「ダリ」の作品の一部を画用紙の上に置き、自由に考えて絵を描いていました。

　２１日（金）の３時間目、６年生は算数の時間でした。分数のかけ算に取り組んでいました。整数と同じように、分数でも公式を使って面積を求められることがわかりました。

　２１日（金）の３時間目、４年１組もタブレット型端末を使って学習をしていました。４年生は「３年生の時の振り返り」をキャリアパスポートに入力したあと、「グリーンカーテン調べ」に移りました。入力が早く、正確になってきています。

　２１日（金）の３時間目、３年２組もタブレット型端末を使って学習をしていました。２年生のときの振り返りを「キャリアパスポート」に入力していました。担任の先生の操作方法を見ながら、自分たちでも進めることができました。

　２１日（金）の３時間目、２年１組は一人１台タブレット型端末を使って操作の仕方を学んでいました。１年生の時の振り返りを「キャリアパスポート」に入力するためです。文字は、画面に指で書きました。

　金曜日の朝は読書をして過ごします。２１日（金）、５年生と６年生がいる３階はとても静かでした。集中して本を読むことができています。

　２１日（金）の朝、企画委員が３階のプレイルームで作業をしていました。声をかけると「募金活動のための募金箱を作っています。」と丁寧に答えてくれました。黙々と作業をする姿が立派でした。

　２１日（金）の朝の校庭の様子です。明け方の雨の影響で、水たまりができていました。「外では遊べないね。」と登校しながら、話す声が聞こえてきました。

　２０日（木）の３・４時間目、３年１組は理科の時間でした。育てている「ホウセンカ」と「ヒマワリ」の観察に出かける前の確認をしていました。今回のめあては、「子葉と本葉の違いを観察する」ということでした。

　２０日（木）の１・２時間目、６年２組は図画工作の時間でした。木片を使った工作に取り組んでいました。電動糸のこぎりを使ったり、のこぎりで切ったりしています。道具の使い方も上手にできます。

　２０日（木）の朝、リモートによる集会を行いました。今回は、「これは何でしょう」集会です。画面に、あるものの一部を登場させ、各自が考えるという内容です。最後の問題は、「こがっぴー」でした。子供たちは大喜びしていました。

　２０日（木）の朝、３つの委員会がそれぞれに活動をしていました。写真は上から、集会委員会、給食委員会、放送委員会です。集会委員は、８時２５分から始まる集会のリハーサルをしていました。

ごま塩ごはん
肉豆腐
梅おかかあえ
くだもの

麦ごはん
ホキのマヨネーズ焼き
青菜の昆布あえ
切り干し大根のみそ汁

柏パン
ミートコロッケ
フレンチサラダ
白いんげん豆のスープ

　１９日（水）の４時間目、３年１組は音楽の時間でした。最初に、「茶つみ」の曲をカスタネットで演奏しました。次に、リコーダーを出して、「シ」「ラ」「ソ」の指使いを確認しました。音楽の先生が子供たちの指の押さえ方を一人ずつ確認して歩きました。音を出せないのがとても残念ですが、それでも約束を守って取り組んでいます。

　１９日（水）の４時間目、５年２組は体育の時間でした。体育館で体力テストの「長座体前屈」と「立ち幅跳び」に挑戦していました。「長座体前屈」では、一気に体を曲げる人とゆっくり曲げていく人がいました。

　１９日（水）の４時間目、１年１組は生活科の時間でした。「なつをかんじよう」の単元で、「天気が変わるとどんなことが違うのか」を考えました。春から夏になる前に「梅雨」の時期があることに気付き、これまでの経験から発表がたくさんありました。１組の教室の後ろにも、お誕生日列車とアサガオの観察カードが掲示してあります。

　１９日（水）の４時間目、１年２組は国語の時間でした。ひらがなの「ま」を練習しました。黒板には、「ま」のつく言葉がたくさん登場していました。最初の４マスを書き終えた人から先生のところに行き、丸をもらいます。教室の後ろには、お誕生日列車とアサガオの観察カードが掲示してありました。

　１９日（水）の１時間目、２年１組は音楽の時間でした。「かっこう」の曲をカスタネットで演奏しました。３拍子であること、途中から曲調が変わることを意識して、演奏することができました。