理科室に行ってみました。机の上には、解剖顕微鏡や双眼顕微鏡が並んでいます。子供たちの姿勢がよいので、これから重要な観察が始まるような雰囲気です。
子供たちは、しっかりと指導者の方へ体を向けて話を聴いています。説明内容は、まず消毒の仕方。顕微鏡を覗くと、目がレンズに触れます。次の順番の友達のために、消毒液を脱脂綿に付けて丁寧に拭きます。大切なことなので、聞き逃してはいけませんね。
さぁ、メダカの卵は、よく見えたでしょうか？卵の中に、目や尾びれがあることが分かると大成功なのですが。しっかりと観察してくださいね。

音楽室から、軽快な合奏が聞こえてきます。曲目は「ルパン三世のテーマ」です。テンポが速いにもかかわらず、とてもよくそろっています。
上手だなぁと感心しつつ、音楽室に入るとちょっとした違和感が…。お分かりでしょうか？子供たちの向きが、バラバラなのです。いや、それ以上に、背中を向けている子供の多いこと。
イジケているわけではありません。飛沫対策なのです。リコーダーの子は外を向き、鍵盤ハーモニカの子は距離をおいて演奏しているのです。
素晴らしいと思ったのは、ここまで向きが違うのにテンポがピッタリと合っていること。子供の能力に脱帽です。７月１日の本番が今から楽しみです。

家庭科室を覗いて、ビックリ！それは、全員が背中を丸めて、ジッと何かをしている様子です。
少し前に進んで、何をしているかが分かりました。子供たちが取り組んでいたのは、ボタン付けです。直径15ミリくらいの赤いボタンを縫い付けようと必死です。
「ボタンが、ちっちゃい…」などと呟きながら、ひたすら背中を丸めて頑張る子供たちでした。

ゼルビーくんが、３組、４組にやってきました。待ちきれない様子で、教室の中から顔がひょこひょこ出ていました。
いたずらっ子なゼルビーくん。３組では、担任の席に座ってしまい、係の人を慌てさせていました。
そんなゼルビーくんに、親近感が湧くのでしょうか。教室を出るときには、バイバーイ！と大きな声をかけられていました。

今日、朝の時間にゼルビーくんがやってきました。
目的は、１年生に入学祝いの下敷きを届けるためです。各教室に入る度、歓声に包まれていました。
写真は、１組と２組の様子です。ちょっと緊張気味にゼルビーくんを迎えています。

アスレチックから帰ってきました。どの子も、満足そうです。
最後の歩道橋を越えてバスへ。元気な人は、ピース！の声に、パッと笑顔のピースが溢れました。
さぁ、学校に帰りましょう。

お弁当の後は、遊具遊びです。長ーい滑り台を滑っています。長すぎて、お尻が痛いと言う子が多いです。
滑り方の絵で、「慣れた人はどうぞ」というように、足の裏で滑る姿が描かれていました。結構、そのポーズで滑っている子供が多かったです。

いただきます、をグループごとにして昼食です。
やっぱりお弁当はおいしい。子供たちが、自然と笑顔になっています。
ごちそうさまの後は、集合写真を撮り、遊具で遊ぶ予定です。

さぁ、お弁当の場所に着きました。まずは、手洗いです。よく洗っています。洗った後は、アルコールでもう一度消毒です。
念には念を入れます。

自由遊びが終わり、お弁当の場所に移動します。
たっぷり遊んで、みんな大満足のようです。おなかがすいたーの声も聞こえてきました。

あっという間に、子供たちは点になっていきました。思いっきり、走っても中々、端っこまで着きません。
歓声を上げながら、丘を上ったり下ったりと野原を満喫しています。

さぁ、歩いて歩いて、アイスクリームの場所です。蒸し暑い分、アイスクリームがおいしく感じているようです。
食べ終わってから、グループ遊びです。広い草原を駆け出していきました。

大人の牛と子牛を見て、アイスクリームの場所を目指します。
大きな牛とかわいらしい子牛に、歓声を上げていました。
さぁ、目の前の建物が、アイスクリームの場所です。あともう一息です。

時折、陽がさすこともあり、蒸し暑い中、まずはアイスクリームを食べに向かいます。
そのために、まず吊り橋を渡ります。やはり怖いのでしょうか、早く進んで！などの声が、こだましていました。
坂道を下り、一路、アイスクリームの場所を目指します。

ふと外を見ると、２年生がミニトマトなどの観察をしていました。とても熱心で、葉っぱの裏まで丹念に観察していました。日陰を上手に使いながら観察していますが、太陽は動いてしまいます。いつしか日向で観察する子供も。早く教室で涼んでほしいな、と思いました。
畑の前の教室では、図工の授業をしていました。パタパタ動くおもちゃを作っていました。教室に入ると、嬉しそうに動かしながら、ほら、動くんだよ！と教えにきてくれる子供も。お気に入りの作品ができ上がったようです。

現代美術館とのオンライン授業も、まとめの時期になってきました。
図工室では、郷学芸員とオンラインでつながり、質問する子供たちがいました。大画面のテレビなので、郷学芸員が大写しになり、巨人のように感じました。
冗談はさておき、子供たちは自分の分身の写った紙を切り取り、感想を書いていきます。とても楽しそうでした。

音楽室に行ってみました。鍵盤ハーモニカの検定を受ける子供が列になっています。長く喉の辺りまで隠れるマスクをしっかりと着用しています。
順番を待つ子供たちは、個人練習。担任の先生も、一緒に指導していました。近くに寄ってみると、紙に印刷された鍵盤で練習をしていました。努力を惜しまない姿が立派です。

５年生が、地図帳を使って高地の暮らしについて調べていました。
調べていた場所は、群馬県の嬬恋村。子供たちは、嬬恋村を地図上の嬬恋村を探している最中でした。スッと近付き「ここに４泊５日でキャンプしたことがあるなぁ。」や、「鬼押し出しだって。」の声に「ここは、浅間山の噴火でね…」と、あまりの真剣さに思わず口を挟んでしまいました。

今朝は、図書委員会の発表集会でした。写真のとおり、MEETでのオンライン発表でした。
本の借り方の紹介やクイズなど、分かりやすく、そして楽しめるように工夫されていました。
見ている子供たちも、３択クイズに答えています。カメラワークも凝っていて、一発撮りと言いましょうかファーストテイクのような手法を使っていました。
発表後は、拍手が沸き起こっていました。

朝遊びを開始してから、約１か月が経ちました。地域の方は暑い中、子供たちをしっかりと見守ってくださっています。赤昇降口には、消毒液と絆創膏を用意してあります。
ふとブランコを見てみました。１〜２年生が多くいる中休みや昼休みと違い、３〜４年生が楽しんでいるようです。休み時間は１〜２年生に譲っているのかもしれません。
正門で様子を見ている保護者の方もいらっしゃいます。８時１５分までは、校庭に入り近くで見ていいのですよ！と声をかけますが遠慮なさっているようです。
私としては、子供を見守る大人が多ければ多いほど嬉しいのですが…。明日からも「中へどうぞ」と声をかけていこうと思っています。