アイふきや前のポンプゲート工事が終了し、元の通学路で登校できるようになりました。通学班の皆様、見守りボランティアの皆様には大変ご迷惑をおかけしました。今朝も、たくさんの見守りをありがとうございました。
　また、校内ではトイレ改修工事が始まっています。ご不便をおかけしますが、ご理解、ご協力をお願いいたします。

　今日も、多くの見守り隊の方や保護者の皆さんが子ども達と一緒に歩いて登校してくださいました。そのおかげで、子ども達は事故なく安心・安全に登下校できています。いつも温かく見守ってくださり、ありがとうございます。

　１年前から行われていた昭和町第２ポンプゲート工事が、今月末で終了するそうです。それに伴って、通学路である堤防道路を通ることができるようになりました。今朝、子ども達は、地域の見守り隊の方や誘導員、業者の方に見守っていただき元の通学路を通って登校しました。今までの迂回路と比べると、ずいぶん距離が短くなりました。
　長い間、ご不便をおかけし申し訳ありませんでした。

　今日は、気温も上がり梅雨とは思えない暑い一日になりました。そんな中でしたが、６年生は、光合成についての実験をしていました。実験中は気体検知管を慣れた手つきで上手に使い、班ごとに協力できていました。６年生に、実験で何がわかったのかを聞いてみると「葉に日光が当たっている時は、二酸化炭素を取り入れて酸素を出している」と教えてくれました。実験を通して、多くの学びを得られたようです。

　今日から１〜３年生の放課後補充学習が始まりました。約４０名の子ども達が、６校時に算数プリントや宿題をしました。みな、集中して問題に取り組んでいます。学習習慣を身に付け、これからもしっかり学んでくれることでしょう。

　２年生は、描画ソフトを使ってタブレットでお絵かきをしました。使い方を説明しなくても、自分達でどんどん使いこなしていて驚きました。描画ソフトで、計算や漢字の問題を解いてノートのように利用している児童もいました。２年生は、タブレットドリルで国語の勉強もしたそうです。

　今日は、４年生の算数「１億をこえる数」の研究授業がありました。億の単位も今までに学習していた千万と同じで、４けたの数ごとに「一、十、百、千」と繰り返すということを勉強しました。子ども達は、南小学校の児童数、津山市の人口、日本の小学生の数、日本の自動車の数、日本のコンビニの店舗数、世界の人口、いろいろな国の人口など多くの身近な数について興味を持ち、読んだり書いたりできていました。

　昨日から「なかよし班（たてわり）そうじ」が始まりました。この日に向けて、６年生が、家庭科の学習で「おそうじ棒」を作ったり、ぞうきんのしぼり方を調べたりして準備を進めてくれていました。そのおかげで、どの班でも上級生が下級生にやさしくそうじの仕方を教えてあげる場面が見られ、学校もきれいになりました。

　３年生は、初めて毛筆の学習をしました。子ども達は、道具の確認と使い方を勉強した後、筆の運び方を練習し、出来上がった作品に満足していました。新しい学習に意欲満々の３年生です。３年生になって始まった理科や社会もがんばっています。

　１年生が、それぞれ財布にお金を入れて購買でえんぴつを買う練習をしました。全員が「おはようございます。２Ｂのえんぴつを１本ください。」「ありがとうございました。」と上手に言えていました。次からは、一人でも買い物ができそうです。
　休憩時間には、１年生から６年生までがいっしょに大縄跳びをしていました。上学年が１年生にやさしく教えてあげている姿がほほえましかったです。やさしいお兄さんやお姉さんがいっぱいの南小学校です。

　１年生は、サツマイモの苗さし。５年生は、田植えが中止になったためバケツ稲づくり。６年生ボランティアは、昼休みに畑を耕してくれました。どの学年も、収穫を楽しみにしています。

　児童が自分で教科や問題を選んで個別学習する「タブレットドリル」が導入され、活用しています。ご家庭でのパソコンやタブレットなどでも使っていただけるようです。使い方やログイン情報は、本日配布しましたのでご確認の上、保管をお願いします。

　４年生は、昨日から「水の流れ」の勉強をしています。運動場の砂場で水路やダムをつくり、どうすれば水が流れるか実験しました。今日は、雨でつくったものがどうなったかを観察していました。実験や観察を通してしっかり学び、理科好きがふえそうです。
　ていねいに工夫してノートを書いた児童は、理科の先生からスペシャルもぐらマークのご褒美をもっらって喜んでいました。

　５年生は、理科専科の先生と「植物が成長する条件」の勉強をしていました。インゲンマメを２つの植木鉢に植え、条件を変えて育てる中で発芽について調べていきます。どんな結果になるか楽しみです。
　１年生は、図工でつるすかざりを作っていました。ハサミを上手に使い、きれいなかざりが完成しています。

続き・・・
　３校時の３年生「図を使って考えよう」では、一人の児童に全てを説明させず、続きを別の児童に説明させ、多くの児童に発表する場を設定していたようです。
　最後に、４校時の２年生「２拍子を感じよう」では、タンブリンとカスタネットに分かれてリズム打ちをし、授業の最後には振り返りを発表することができていたそうです。
　これからも授業改革推進リーダーにサポートしていただくことで、教職員が授業力を向上し、「わかった」「できた」と思える児童をふやしていきたいと思います。

　今年度から、授業改革推進リーダーの先生が南小学校に配置され、月に２回来てくださっています。授業観察を通して児童の学びの様子を見ていただき、授業づくりや学校生活づくりのアドバイスをしていただいています。
　１校時の６年生「分数×分数」では、対応数直線を使って答えの大きさを考えやすくし、自分の考えを仲間達と共有する場面を多く取っていたそうです。
　２校時の４年生「３けたのわり算」では、テンポよく新しい筆算の仕方を「指かくし方」で学んでいたようです。

緊急事態宣言発令を受けて、５月２２日（土）に予定していた運動会を９月に延期することになりました。子ども達が練習を頑張っていただけに残念です。
昨日、児童に配布した文書をＨＰの「新型コロナウイルス感染症関係」に掲載しておりますのでご覧ください。他の行事等につきましても中止や延期の予定があります。本日も文書を配布しておりますのでご確認ください。

　５年生は、ALTのジェイ先生と英語専科の先生と一緒に英語の授業をしていました。英語の歌を歌ったり、ローマ字ビンゴゲームをしたりして盛り上がっていました。先生方の指示はジェスチャーも交えながら全て英語ですが、ちゃんと子ども達に伝わっています。さすが、５年生。楽しく学ぶことで英語好きが増えるといいですね。

　４年生の理科では、タブレットで検索して、何の苗かを実物と比べて確かめる学習をしていました。３種類あるので、班で分担して手際よく調べることができました。タブレットは、調べ学習だけでなくドリル学習やカメラとしても活用しています。

美作大学の津田先生が作られた、休みの日など家庭でもできるリズムジャンプの動画のURLを載せております。「リズムジャンプ２０」で検索してもすぐに見ることができます。よかったらお家で見てみてください。


リズムジャンプ２０
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シンクロリズムジャンプ
https://m.youtube.com/watch?v=9F0nZR__jF4&featu...