授業の後、参観していたすべての先生方で、授業の協議会が行われました。今日の授業についての提案が中学年部会から報告され、授業者である堀内先生から自評が述べられました。参観した先生方はグループになって話し合い、タブレットで出された意見を入力し、ジャムボード機能を使って共有して議論を深めました。校内の講師の先生から、今日の授業の講評と講話をいただき、実りのある協議会になりました。今後も先生方は全員で協力して研究を推進してまいります。

子どもたちは一人１台のタブレットを使って、フォームで自由に意見や感想を入力していました。子どもたちの考えを共有するために、スプレッドシートで可視化し、テキストマイニングを使って、今後の学習問題に迫っていきます。ICTを駆使して先生と子どもたちの対話が進んだ、意義のある提案授業になりました。
午後の１時間、子どもたちはよく集中して授業に臨んでいました。とても立派な授業になりました。堀内先生、４年２組の皆さん、お疲れさまでした。

動画やスライドなど様々なICTツールを活用し、子どもたちが主体的に学習に取り組むことをねらいながら、授業はスムーズに展開されます。研究授業ですので、本来ならば教室にたくさんの先生が入って授業を参観するものですが、今回は授業会場とは別にランチルームにもオンラインで中継し、先生方は分散して授業に参観しました。

「主体的な学びを引き出すICTを活用した授業づくり」をテーマにした、今年度の本校の校内研究の提案授業が、５校時、４年２組で行われました。社会科「わたしたちのくらしと水」の単元で、学習問題をつくる授業でした。

今日は４年２組で研究授業があるため、それ以外の学年・学級は、給食を食べて４時間で下校となりました。中休み直後から激しい雨が降ったりやんだりのお天気になり、下校時間帯も傘が必要になりました。大きな水たまりをよけながら、みんなで楽しそうに帰っていきました。

牛乳/チンジャオロース丼/くきわかめサラダ/さくらんぼ

７月の七夕に向けて、みどり１組では図工の時間を使って、七夕飾りを作りました。先生のお手本を見ながら、いろいろな色の色紙を上手に切ったり折ったり、そして貼ったりして作りました。この後、自分の願い事を短冊に書き、作った飾りとともにくくりつけます。楽しみですね。

４時間目の１組は、音楽の授業で鍵盤ハーモニカの練習に励んいます。みんなで一曲仕上げようと、個人練習と全体での音合わせを繰り返し行っていました。少しずつみんなの息が合ってきて、子どもたちはとてもうれしそうな表情を見せていました。

いよいよ来週から水泳指導が始まります。小学校のプールが初めての１年生は、事前指導として、着替えの練習をしました。上手に素早く着替えを済まし、たくさんの時間プールで練習できるように、みんながんばっていました。

２組は総合的な学習の時間の国際理解教育の一環として、校内のいろいろな場所を英語で紹介する課題に取り組みます。タブレットを使い、グループで案内動画を撮影していました。映像でできばえを確認しながら、みんなで協力して楽しく課題に取り組んでいました。

５年生の教室では、１時間目から集中して課題に取り組んでいます。２組は漢字ドリルで新しい漢字の学習、１組はたてわり班活動の説明を真剣に聞いていました。それぞれ課題は違いますが、自分たちのするべきことをしっかり理解しています。

今朝の音楽朝会は、ミートによる６年生のリコーダー演奏の発表です。集会委員の児童の司会で進められました。６年生の息のそろった演奏に、１年生の子どもたちは感心して視聴していました。

５時間目の６年生は、社会科の歴史の学習で、グループで調べた縄文・弥生時代の発表です。学校公開で参観する保護者の方々の前でどのグループも堂々と発表し、タブレットを使ってそれぞれの発表に対しての評価コメントを入力しました。さすが最上級生の授業となっていました。

特別時程の今日は、午前中の外遊びができませんでしたが、午後の昼休みは、校庭で元気に遊ぶ子どもたちでいっぱいでした。しっかり体を動かして、午後の授業もがんばります。

牛乳/チキンライス/元気サラダ/ポテトポタージュ/プラム

少人数のみどり学級２組の学校公開は、参観するお家の方と子どもたちの距離も近く、寄り添っている様子が見られました。いっしょに課題に取り組む様子も見られ、とてもほのぼのした光景でした。

今日も暑い中、校庭や体育館で体育の授業が行われました。３時間目の１年２組は、しっぽとりの活動で校庭を走り回り、４時間目の体育館は、みどり学級が合同で平均台やマット運動などを行っていました。熱中症対策として、途中何度か水分補給をしながら授業は進められました。

今日はおよそ１年半ぶりの学校公開・授業参観です。２時間目から分散実施で、なおかつ前後半入れ替え制で行われました。今回の参観が初めてとなる１年生や２年生はもちろんのこと、他学年の教室前にもたくさんの保護者の方々が、子どもたちの授業での様子を熱心に参観しておられました。

火曜日の英語・外国語活動の授業には、ALTのトーマス先生に加えて、英語支援員の先生も参加して授業が行われます。今日は、６年生の英語の授業と４年生の外国語活動で、先生方が協力して授業を行っていました。基本的には、担任の先生が中心になって授業を進めますが、発音については２人の先生にお願いしながら行われています。

２組の１時間目は、生活科で育てている夏野菜の観察です。すくすく育ったナスやピーマンが順調に成長していて、子どもたちは嬉しそうに観察カードに記録していました。