図書室前に図書員が選んだ「今日のニュース」が掲示されています。
多くの中から選んだニュースは「ふむふむ」と納得します。
ぜひ、見てください。

写真は、３年生です。
答案に向かっている気迫がすごいです。
後、３教科です。
１校時：英語
２校時：数学
３校時：保体
（私は定期考査の最終日の前日のお布団に入る時が一番好きでした。明日は遊べるぞ！とワクワクしていました）

昨日（６月２３日）は沖縄「慰霊の日」でした。
沖縄全戦没者追悼式の中で、１３歳の少女が「平和の詩」を朗読しました。
『みるく世のうた』
偶然、ライブでの朗読を視聴しました。「琴線に触れる」とはこのことだと思いました。
朝日新聞の夕刊に掲載されていました。
同年代の中学生がこんな気持ちでいることを知ってください。

今日から期末考査が始まりました。
昨年度から、１学期の中間考査がなくなったので、１年生にとっては初めての定期考査です。
どの教室からも真剣さが伝わってきました。
１時間目：国語
２時間目：理科
３時間目：音楽
＊写真は１年生です。

１年生のフロアの壁には「国語新聞第１号」が掲示されています。
第１号のテーマは「漢字のへん」についてです。
「そうなのか」「なるほど」「本当！」など発見がたくさんありました。
次の号が楽しみです。

３年生のフロアのホワイトボードに「優秀数学レポート」が掲示されていました。
本当にわかりやすく、具体的に書かれています。
参考にする価値は絶対です。

地域のTさんが来校してくださり、開口一番「今どきこんないい子たちはいない。素晴らしい中学生だ」と。
お話を聞くと「昨日、携帯電話を落としてしまい、探していたところ、真中の２年生男子４人が拾ってくれた。届けてくれるというが悪いので、セブンイレブンの駐車場で待ち合わせた。暑い中届けてくれたので『お礼にアイスでも食べよう』と言うと『当たり前のことをしただけです。お礼はいれません。』と爽やかに答えて去っていったのです。学校の先生に伝えたくて来ました。」とのことでした。
とても嬉しく、当たり前のことを当たり前にできる真中生を誇りに思います。
ありがとう！

鱈は、白身魚で揚げ物や鍋料理で食べることが多い魚です。柔らかく淡白な魚肉は、たんぱく質やミネラルが豊富でどんな料理にも合います。
メニュー
・鱈の甘酢あんかけ
・チキンビーフン
・切り干し大根のソース炒め
・キャベツのごま和え
・ごはん
・牛乳

１年３組の音楽の授業風景です。
歌のテストを行っていました。
課題は「校歌」
歌詞をしっかりと覚えましょう。

期末考査前、各学年とも朝自習に取り組んでいます。
３年生は通称「あはスタ」。
２年生は「勉強道場」に決まったようです。
明日は期末考査１日目。
最後まで諦めずに準備をしましょう。

２年生のフロアのホワイトボードに新しい取り組みが！
KAWASTAGRAM-SHINKOUZI です。
今日の内容は昨日のサプリの様子が特集されていました。
毎日更新されるのか？楽しみです。

ネットを超えるのはなかなか難しいようです。
練習あるのみですね。

１年２組の保健体育（体育分野）女子の授業風景です。
バレーボールのサーブの練習をしていました。

今月の格言
『大切なものは自問自答し続ける事である』（アインシュタイン）

生徒会朝礼が行われました。
生徒会長の話
各委員会から
第３学年：期末考査に向けてしっかりと取り組みましょう。
第２学年：第２学年のための意見箱を設置します。
第１学年：「あたりまえプロジェクト」を実施します。
生活委員会：６月の目標「夏服をしっかりと着よう。水分をしっかりと取ろう」
放送委員会：放送で不具合があったら教えてください。
図書委員会：７月に「リサイクルキャンペーン」を実施します。
保健委員会：６月の目標「体調管理をしっかり行う」
美化委員会：教室の掃除用具の点検をしました。
体育委員会：体育祭、ありがとうございました。

バレーボール部は多摩大会のため、定期考査１週間前ですが短時間で練習をしています。
男子部が練習相手になり、試合形式での練習です。
先生方も今日は顧問以外に３名の先生が協力してくれています。

２年２組の理科の授業風景です。
ねらい：化学反応と熱の関係についてまとめる
前時の実験のレポートの結果を見ながら、全員でまとめていました。
期末考査の試験範囲です。
しっかりと確認しましょう。

６月１８日（金）
東京新聞　発言「若者の声」に１年生女子の投稿文が掲載されました。
立派な内容で、嬉しく思います。

プール清掃が終了し、プールに水が入りました。
２年ぶりの水泳指導、楽しみです。
期末考査あけから、体育の授業は水泳になります。

１年２組の社会科の授業風景です。
単元：古代国家の成立と東アジア
ねらい：人類の誕生を理解する
教科書を読んで、わかったことや疑問に思ったことを書き出したり、アンダーラインを引いたりしていました。
みんな真剣に取り組んでいました。