５年２組の音楽の授業は、いろいろな楽器の音が重なり合う響きを楽しみながら練習してきた合奏の発表です。グループで順番に発表し、聴いた感想を紹介し合いました。練習とは違った音色になったり、思った通りの演奏ができたり、できばえはいろいろでしたが、どの子も楽しんで発表することができていました。

朝の雨は降ったりやんだりでしたが、中休みには何とかおさまり、校庭のコンディションも良好だったので、子どもたちは外に出て元気に遊びました。先生と追いかけっこをしたり、６年生が１年生と遊んだりしていて、とても楽しそうでした。

朝の時間は、放送による校長先生のあいさつで始まりました。４年生の代表委員の児童も元気にあいさつしてくれました。雨の日の傘の扱い方や教室での過ごし方についてのお話もありました。
１時間目から再度持ち帰ったタブレットを使って授業も行われています。今週も落ち着いて学校生活を送っていきましょう。

今日は朝から雨となり、子どもたちは傘をさした上に、手にたくさんたくさんの荷物を持っての登校となりました。関東地方の梅雨入りも近いと言われており、きぼうの森には色とりどりのアジサイがきれいに咲いていました。雨での１週間のスタートとなりましたが、元気を出していきましょう。

牛乳/ごはん/いわしの蒲焼き/梅肉和え/味噌汁

今週も１週間が終わりました。６時間授業を終えて、子どもたちが下校の途につきます。手にはいくつのもの荷物があって大変そうでしたが、どの子の表情も、この１週間がんばった達成感でいっぱいに見えました。土日はしっかり休んで、また来週も元気にがんばりましょう。

今日は１年生から４年生までとみどり学級で、タブレット端末の持ち帰りを実施しました。１年生も事前の動作確認を繰り返し行い、お家から持ってきたケースに入れて下校しました。各ご家庭でこの土日に動作の確認をしていただき、来週の月曜日にまた持ってきてくださいね。

今日も暑い１日になりましたが、午後は雲が厚く、日差しも緩んで、外で遊ぶ子どもたちがたくさんいました。芝生の上で楽しく走り回ったり、寝転んだりする子もいました。これからさらに暑くなっていく中で、少しずつ体を暑さに慣らしていく必要もあります。来週も暑い日が続きますが、遊べる時はしっかり体を動かし、本格的な夏に備えていきましょう。

２組の書写の時間、今日の課題は「道」です。まずは課題についての先生の説明を聞いてから、姿勢を正して心を落ち着けて筆をとります。
さすが５年生、みんな立派な字が書けていました。

２組の４時間目は道徳の授業です。先生が読んだお話をしっかり聞いて、考えたことをワークシートに書きました。先生に見てもらい、ほめてもらってとても嬉しそうでした。

１組の１年生は算数の授業。アヒルの玩具を使って、算数のたし算の課題プリントに挑戦です。具体物を使って数の大きさの確かめながら、どんどん問題を解いていました。

３時間目は、２年２組の羽毛田教諭が研究授業を行いました。国語の「スイミー」の単元の授業で、それぞれの場面の内容を読み取る課題に取り組みました。子どもたちは先生の指示に従いながら、積極的に手を挙げて発言し、とても活気のある授業になっていました。教育アドバイザーの先生にご来校いただき、授業後に今日の授業について指導をいただきました。２学期以降も授業研修は続きます。若い先生方は、さらに授業力向上に努めていきます。

１組の３・４時間目は家庭科で、裁縫の授業です。練習布を使って、玉止めやと玉結びなどの基本的な作業を練習しました。どの子も真剣な表情で課題に向き合い、でき上がりを見せ合っていました。

２組の３時間目は国語の「私たちにできること」の単元で、持続可能な開発目標（SDGs）の１７の目標から、自分たちできることをグループで考え、学級や学年、さらに学校全体で取り組んでいくことを提案する課題に取り組んでいます。今日は、考えた提案をクラスで発表しました。エネルギー問題や、健康と福祉、いじめのない社会など、さまざまな視点から子どもたちは自分たちなりに考え、啓発ポスターづくりや実践案などを提案しました。それぞれの発表を、クロムブックを使って相互に評価をし合って、次の課題につなげていました。さすが６年生、教科横断的な立派な取り組みになっていました。

本校２年目になるみどり学級２組の川畑教諭が、２年次研修の研究授業を行いました。教育アドバイザーの先生にご来校いただき、授業の展開や教材の工夫などについて、助言をいただきました。若い先生方は、これからも労を惜しまず日々授業改善に努めていきます。

１週間の締めくくりの金曜日です。今日も１時間目からしっかり課題に取り組むみどり２組の１年生たちです。文字の練習プリントやドリルなど、次々と課題を進めていました。

今年度も、放課後補習教室である、寄り添いアフタースクール（YAS)が、各教室単位でスタートしました。少人数で、それぞれが課題プリントに取り組みます。短時間ですが、どの学年もみんな集中してがんばっていました。

先週からスタートして放課後英語教室が、今週も行われました。用意されたワークシートや映像を使って楽しく英語を勉強します。全１２回での活動ですが、１回１回が中身の濃い内容で進められています。

タブレットに少し慣れてきた２年生は、ドリルソフトのナビマに夢中になって取り組んでいました。問題ができると、結果が目で見て分かるようになっているので、子どもたちはどんどん進めていこうとします。時間になっても、もう１題と言ってやり続ける子もいて、子どもたちの意欲の高まりが感じられました。

５時間目の２組は国語の授業で、「言葉の意味が分かること」の単元の学習です。文章の内容を段落ごとに整理しながら、書かれている内容を確認してノートにまとめていきました。みどり学級の交流の児童も一生懸命ノートに整理していて、みんな課題に集中して取り組む様子がうかがえました。