校舎を回っていると、１年生が教室の隅に別れ、何やら楽しそうに活動をしていました。
中に入ってみると、教科書を読んだり、動作をしたりしています。しだいに子供たちの声が聞こえてきました。
「うんとこしょ。どっこいしょ。」分かりました。大きなカブの一節です。この部分の朗読劇を練習していたようです。
本番、うまくいったのでしょうか？後で、担任に聞いてみます。

さぉ、皮むきが始まりました。みんな、どんどん皮を剥いていきます。あっ、黄色い粒が見えてきた！や細かいヒゲがいっぱい！などの声が上がります。
机の上は、どんどん緑の皮が山のように重なり、手の中はトウモロコシの黄色になっていきます。きれいな黄色です。
中には、手を止めている子も。聞くと、消えいりそうな声で、虫が…と。見れば、１ミリもないクモ？のような虫がいました。栄養士さんが、スッと取って作業再開です。

今日の１校時に、食育の授業としてトウモロコシの皮むきがありました。木曾栄養士さんと調理員さんたちの協力のもと、一人に１本ずつトウモロコシが配られました。
まずは、説明を聞きます。次にトウモロコシの全体を紹介します。うわぁ〜、大きい！子供たちから歓声が上がります。最後に、皮むきの仕方を習って、さぁ、開始です。

５年生のSDG sの授業に参観してきました。最初に、SDG sバッチの話から始まり、しだいに１７の目標の話へ。
色に意味はあるのかなぁ。似ている目標がある。水が汚い、海が汚れる、健康に悪いと目標がつながっている。この絵は、目標を表している等々、活発に意見交換していました。
最後にもう一度、バッチの形の話題に戻り、なぜ輪であるのか？の意味をみんなで考えました。大人を唸らせる意見が、たくさん発表されていました。

先日、６年生の合奏を録画したことをお伝えしました。今朝の集会で、その画像を流しました。
左から５年生の様子です。あれっ？指揮者の市村先生、ルパンの格好じゃない？赤のジャケットは？などと演奏以外にも、６年生の工夫を楽しんでいました。
真ん中は、演奏終了後に拍手をする４年生です。次回、音楽発表集会で発表します。よい刺激になったと思います。
右は、自分たちの演奏に拍手する６年生です。それだけ努力してきたのですよね。すてきな演奏でした！だからこそ、生演奏を聞かせてあげたかったなぁ〜と呟いてしまう私でした。
なお、今日の演奏の様子は、近日中に第６学年のクラスルームにアップする予定です。