２年３組の授業風景です。
「流通と開発」の単元のまとめのテストが返却され、回答の解説を行っていました。
先生の質問にもハキハキと答え、時折笑いもあり、和やかな雰囲気で授業は進んでいました。

「教職専門実習」で真中で実習をしている先生の２人。
数学担当の先生が、１年２組の授業を受けもっていました。
和気あいあいと授業は進んでいました。

年間行事予定では、今日から１年生は、新潟県南魚沼市に農村体験移動教室に出発する日でした。
Chromebookを駆使して、事前学習を行い（廊下に掲示中）、準備を進めていたのですが、「コロナ禍」のため、来年の５月に延期になりました。
計画では「稲刈」の予定でしたが、「田植え」に変更です。
２年生になった皆さんが植えた稲を１年生が刈るという計画です。（実は今年もこの計画をたてていたのですが）
楽しみに、１年生後半の学校生活に取り組んでください。

今回は「おやじ日本」のご協力をいただきました。
ありがとうございました。

売上は、現在日本１位、世界では５位
世界１位を目指している。
そして、SDGｓの達成にも力を注いでいる。
働くことで、世界中の人達を幸せにできると確信しているとお話してくださいました。

始めに「ゼンショーホールディングス」の業務内容についてのお話がありました。
みんながよく知っている、「すき家」を中心に外食産業を経営しています。

講師　株式会社ゼンショーホールディングス　人事部　人材開発課からお二人の方が来校してくださいました。（１組、３組）

クレジットカードについて、その仕組や正しい使い方のお話をしてくださいました。
そして、ご自身がなぜ、この会社、この職業に就いたか、働くことの意義を熱く語ってくださいました。

講師　三井住友カード株式会社　経営企画部　サステナビリティ推進室の方からお話をお聞きしました。（２組、３組）
講師の方は、町田市の出身で、小学生の時のサッカーチームが真中生と同じだったりと仲間のような雰囲気でお話が始まりました。

今日の新聞記事の中で一番気になる記事から、新聞の構成や見出しの言葉の有効性。これからの学校生活で、壁新聞やパワーポイントの上手な作り方を教えていただきました。

今日の新聞を一人１部ずつ用意してくださり、新聞を直接見ながらの講義になりました。

読売新聞東京本社　教育ネットワーク事務局方からお話をお聞きしました。（１組、２組）

２年生は毎年５日間の「職場体験学習」を実施していますが、「コロナ禍」と「緊急事態宣言」発出中もあり、体験や訪問は中止に。今年度は「職業講話」を行いました。
講師は３社の方が来校してくださり、お話をお聞きしました。

今日はリクエスト献立『豚キムチ』です。
豚肉は「疲労回復ビタミン」と呼ばれることもあります。
残暑が続きますが、しっかりと食べて元気に過ごしましょう。
メニュー
・豚キムチ炒め
・いかの生姜焼き
・ひじきと豆のマリネ
・さつまいものきんとん
・ごはん
・牛乳

１年２組の国語の授業風景です。
「情景を読み取ろう」
ねらい：図や表に注意して文章を読む
先生の質問に活発に答えたり、黒板を写すのを「大変だ」と言いながら、黙々と書いていました。

数学は多くの問題に挑戦することが大切です。

自力で解いたり、友達と相談したり、先生に質問するなど、正解を求めて、活気ある授業でした。

２年１組の数学の授業風景です。
ワークブック「連立方程式の利用」の内容の復習を行っていました。

無事終了しました。
結果がたのしみですね。

タブレットを使用するのも１年生のときより、スムーズです。
これもChromebookを使うようになった成果と思われます。