感染予防の観点から、運動会の全体練習を行わないため、開会式や閉会式の練習は、中休みに関係する子どもたちを集めて行いました。１年生の代表児童は「はじめの言葉」を、応援団は優勝旗・準優勝杯の返還と授与の練習をしました。短い練習時間ですが、それぞれの代表の子どもたちは、真剣に取り組んでくれました。

今日も雲一つない青空が広がっています。運動会に向けて、子どもたちの気持ちも盛り上がってきています。朝の放送では、校長先生から運動会に向けての励ましの言葉が伝えられました。今日も練習がんばりましょう。

牛乳/さんまごはん/ほうれんそうのごまあえ/かきたま汁/菊花みかん

牛乳/ごはん/四湖豆腐/バンサンスー/梨

コーヒー牛乳/ビーンズチーズドッグ/ごぼうサラダ/野菜スープ

先週の月曜日に引き続き、今日の６校時も、５・６年生が運動会の係活動として、校庭で作業をしてくれました。暑い中、校庭のトラック内の雑草を除去したり、コースの整備などをしてくれました。みんなで協力し、よいコンディションで運動会ができそうです。

１組の５時間目は、社会科の授業で、「自然災害から人々を守る」の単元の学習です。タブレットを使って、自分の決めたテーマでプレゼン資料を作っていました。４年生も、どんどんタブレットを使いこなせるようになってきています。

給食の後は掃除の時間です。どの学年も、午前中の運動会練習で疲れているところですが、自分たちの役割はしっかり果たします。厳しい練習を通して、みんなで協力することの大切さも学んでいます。

４時間目は３・４年生合同で、運動会で披露する「花笠マンボ」の練習をしました。今日は、それぞれが飾り付けをした「花笠」を手に持って踊りました。本番さながらに踊る子どもたちの姿に、運動会当日がとても楽しみになってきました。

３時間目の校庭は、５・６年生の練習割り当てです。今日は隊形移動と、集団で取り組む技の確認をしました。仕上がりの早さはさすが高学年です。高い集中力が発揮されていました。

１組の３時間目は、音楽の授業で鍵盤ハーモニカの練習をしました。先生が提示する音を、みんなで息をそろえて出してみます。息つぎのタイミングに注意しながら、しっかりいい音が出ていました。

３時間目は、２年２組が図書室の割り当ての時間です。みんな自分の好きな本をじっくり読んでいました。１・２時間目は２時間続きで体育の授業でしたので、少し疲れもあると思います。気持ちを落ち着けて読書に集中するのも大事ですね。

朝から気温がぐんぐん上がって、中休みの校庭は３０度近くになりました。それでも、学年の友達同士でドッジボールをしたり、ブランコで遊んだりしていました。３時間目に運動会の練習を行う高学年は、使用する跳び箱やマットの準備をしていました。暑い中でも、子どもたちは体を動かすことが楽しいようです。

２時間目の低学年合同での運動会練習は、表現種目「マスカット」を、入場から隊形移動も含めて練習しました。自分の立ち位置をしっかり覚えて、子どもたちもノリノリで踊っていました。今週はさらにダンスのレベルを上げていきましょうね。

２組の２時間目は、担任とALTによる英語の授業です。今日は自己紹介のための表現について勉強しました。トーマス先生はジェスチャーや表情も豊に表現するので、子どもたちも笑顔になります。少しずつですが、コミュニケーションの手段として、気軽に英語が使えるようになっています。

１０月最初の月曜日ですので、今朝は全校朝会が放送で行われました。４年生の代表委員の児童が、運動会に向けてのめあてを話してくれました。校長先生からは、今週は気温が高い日が続きそうなので、熱中症に気を付けて運動会の練習をがんばってほしいというお話がありました。運動会当日も、いいお天気になるといいです。

気持ちの良い青空が広がり、今週も１週間がスタートしました。朝から太陽が照りつけ、今日も暑くなりそうです。今週末には運動会が開催されます。どの学年も今週は仕上げの練習になります。本番に向けて、しっかりがんばっていきましょう。

台風の影響で、午後も風雨が激しく、今日の下校は、お家の方々にお迎えに来ていただいたり、教員も子どもたちの下校を通学路まで見送ったりして対応しました。週末なので手荷物も多く、傘もささなければなりませんでしたが、みんなで声かけ合い、安全に気をつけながら下校できました。
今週もみんなよくがんばりました。来週はいよいよ運動会ウィークです。土日も体調管理をしっかりしておいてくださいね。

２組の５時間目の音楽は、タブレットPCを使った音楽の授業で、「ミュージックラボ」のアプリで音作りを楽しみました。画面にタッチして絵を描くような操作でメロディーが奏でられます。いろいろと楽しみながら、午後の授業も集中していました。

２組の午後５時間目は、国語でローマ字の学習です。先生のお手本にしたがって、ノートに練習していました。タブレットで文字を入力するためにも、ローマ字はしっかり学習していく必要があります。みんな真剣な表情で取り組んでいました。